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“核心素养”背景下高中英语写作教学改革研究 被引量:2
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作者 廖立忠 《中学生英语》 2019年第24期76-76,共1页
课程改革的实施使学科教学中对学生学科素养的培养越来越重视,同时在高中英语教学中,教师也不只是单纯注重知识的讲授,开始关注学生思想理念和价值理念的发展,因此在当前英语写作教学中,应该走出单一、固化的教学误区,帮助学生建立正确... 课程改革的实施使学科教学中对学生学科素养的培养越来越重视,同时在高中英语教学中,教师也不只是单纯注重知识的讲授,开始关注学生思想理念和价值理念的发展,因此在当前英语写作教学中,应该走出单一、固化的教学误区,帮助学生建立正确的英语学习、活动观。在高中阶段,英语核心素养在写作教学中的培养,有利于活跃英语课堂学习氛围,为英语课堂带来新的生机与活力,对于英语整体教学水平的提升也有巨大促进作用。高中英语写作教学是培养学生核心素养的重要方式,也是提升综合素质的重要步骤,因此教师在教学中应该注重对学生核心素养的培养。 展开更多
关键词 高中英语写作教学 思维能力 写作内容 核心素养
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电子词典运用的常态化:大观念背景下外语教学备课的选择
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作者 廖立忠 《语文课内外》 2022年第22期284-286,共3页
2017 年版《普通高中英语课程标准》中“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”(教育部,2018,p.4)新要求的提出,促进了“基于课标的大观念下单元整体教学”理念的生成。该... 2017 年版《普通高中英语课程标准》中“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”(教育部,2018,p.4)新要求的提出,促进了“基于课标的大观念下单元整体教学”理念的生成。该理念已成为落实学科核心素养的重要抓手,它击破了传统的对英语知识点的碎片化教学模式,转向了对整合关联内容的、结构化和方法化的语言教学模式。学生要“选课”、教师需“精讲”、精讲要“精备”、精备靠“工具”。面对语言信息处理量的徒增,国家对外语教师的专业素养和信息技术应用能力要求也越来越高。本文拟通过几个具体的运用案例,倡导信息时代业已形成背景下各类词库权威、语料丰富的电子翻译工具理应在一线教师备课中被常态化、科学化运用,从而发挥并实现其应有的历史价值的观点和理念。 展开更多
关键词 电子词典 常态化运用 大观念教学 备课
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通货膨胀、税收指数化与税收政策──对美国一条治税经验的分析 被引量:4
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作者 童锦治 廖立忠 《涉外税务》 CSSCI 1995年第4期16-18,共3页
关键词 通货膨胀 税收指数 税收政策 美国
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西方绘画的四种风格
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作者 廖立忠 《高中生(高考)》 2013年第3期38-39,共2页
西方艺术风格经历了多次变革,艺术形式多种多样。本文只谈及最重要的四个时期的绘画风格——中世纪、文艺复兴时期、印象派和现代艺术。本文重点介绍了这四个时期绘画的风格及特点,以及各个阶段影响绘画风格的因素。
关键词 西方绘画 艺术风格 文艺复兴时期 绘画风格 艺术形式 现代艺术 中世纪 印象派
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新媒体环境下家庭教育面临的困境与对策
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作者 廖立忠 《当代家庭教育》 2020年第32期25-26,共2页
随着信息化时代的到来,以智能手机、电脑、平板等为代表的各种新媒体设备迅速涌入到千家万户,使日常家庭生活中的中小学生接触新媒体变得越来越方便。家庭生活中新媒体的广泛使用对孩子们不利影响程度也变得愈加严重。本文拟通过调查研... 随着信息化时代的到来,以智能手机、电脑、平板等为代表的各种新媒体设备迅速涌入到千家万户,使日常家庭生活中的中小学生接触新媒体变得越来越方便。家庭生活中新媒体的广泛使用对孩子们不利影响程度也变得愈加严重。本文拟通过调查研究,解读新媒体环境下家庭教育共同面临的诸多困惑,并有的放矢地提出相应的解决策略,以期实现家庭教育理论的创新和新媒体优化运用的双促进、双丰收。 展开更多
关键词 新媒体环境 家庭教育 困境 对策
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