初中语文教学中情感教育的渗透措施

随着新课程教育的改革,人们对初中语文教学提出了更高的要求,语文教师的任务更大了,新课程教育不仅要求教师在课堂中传授课本知识,而且要求教师在教学中渗透情感教育,提高学生的综合素质,提高学生的学习能力。情感教育需要教师在教学中根据教学内容、教学目标以及学生的实际感受来有效渗透,情感教育的有效渗透可以提高学生的理解力,培养学生的综合素质,使得语文课堂成为高效的课堂。

基于程序生成的软件过程模型

随着计算机技术的发展,瀑布式软件开发模型日显不足,探索研究新的软件过程模型势在必然,CASE环境EASYCODE对此作了有益的尝试。本文在对传统的生命期模型作了简析后,讨论EASYCODE软件过程模型的特点,并阐述支撑该模型的基于知识的程序生成。

专项体能训练对高尔夫球员技能水平的影响分析

随着高尔夫运动发展的不断深入,训练方法和手段已然呈多元化发展趋势,各球队对于运动员体能的重视程度也越来越高,专项体能的重要性突显,为研究专项体能训练对高尔夫球员技能水平的影响。本文运用实验法、数理统计法对四川旅游学院运动与休闲学院高尔夫专业学生24人进行调查,研究表明专项体能训练对于运动员的挥杆、开球距离以及身体素质等都有明显的提高,可以较好满足运动员体能的需要,实现训练目标。

ASTM A240 UNS S32101双相不锈钢SMAW焊接工艺研究

针对ASTM A240 UNS S32101双相不锈钢的性能特点和焊接特性,采用手工电弧焊接(SMAW),选用合理的焊接材料,调整焊接工艺和技术措施,严格控制层间温度和焊接热输入,焊接后焊缝及热影响区获得了与母材较为相近、比例适当的铁素体和奥氏体双相组织,焊接接头具有良好的力学性能。并通过焊接工艺评定试验,验证了SMAW焊接方法的可行性和有效性,确定了ASTM A240 UNS S32101双相不锈钢合理的SMAW焊接工艺,为现场焊接提供了指导。

巧用绘本“润色”数学课堂

数学新课程标准明确指出:学生的数学学习应当是一个生动活泼的,主动的,富有个性的过程。然而数学学科的逻辑性、严谨性、抽象性往往使许多学生望而却步。数学教学的实践者们还需努力地解决这样看似矛盾的特殊学科问题。在数学课堂上,特别是在小学中低段,绘本的出现能提高教学的有效性,巧用绘本帮助学生融化数学的抽象知识、感受历史、激发思维,让数学'精彩纷呈'。