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以创新思维抓好小散远单位建设
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作者 廖红斌 《解放军理论学习》 2008年第9期57-57,共1页
随着中国特色军事变革的日益深化,小散远单位越来越多,且大多担负重要的作战、训练、值勤和保障任务,在遂行多样化军事任务中具有不可替代的作用。因此,必须把加强小散远单位建设作为重点突出出来,从事关部队全面建设质量、转型发... 随着中国特色军事变革的日益深化,小散远单位越来越多,且大多担负重要的作战、训练、值勤和保障任务,在遂行多样化军事任务中具有不可替代的作用。因此,必须把加强小散远单位建设作为重点突出出来,从事关部队全面建设质量、转型发展大局、未来作战胜负和部队安全稳定的战略高度,充分认识加强小散远单位建设的重要性和必要性。大胆更新思想观念,采取创新方式,切实抓好小散远单位建设。 展开更多
关键词 单位 创新思维 中国特色军事变革 部队全面建设 未来作战 保障任务 军事任务 转型发展
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语境理论在英语教学中的应用刍探
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作者 廖红斌 《成才之路》 2022年第13期85-87,共3页
语境通常是指语言环境,即人在说话时,所处的状况和状态。在英语教学中,教师要结合英语词汇、阅读、语法、听力等各个方面的教学内容,为学生创设各种生动、有趣的语言情境,以此为学生提供英语语言使用环境,帮助学生深入理解英语知识,提... 语境通常是指语言环境,即人在说话时,所处的状况和状态。在英语教学中,教师要结合英语词汇、阅读、语法、听力等各个方面的教学内容,为学生创设各种生动、有趣的语言情境,以此为学生提供英语语言使用环境,帮助学生深入理解英语知识,提高学生的英语语言应用能力。文章从语境理论的概况入手,明确语境理论的运用流程,分析初中英语教学中语境理论应用存在的问题,并在此基础上对语境理论在初中英语教学中的具体应用策略进行探究。 展开更多
关键词 初中英语 语境理论 语言情境 核心素养
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得单词者得天下
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作者 廖红斌 《山海经(故事)(上)》 2019年第4期76-76,共1页
在我二十几年的中学英语教学生涯中,我的学生问我问得最多的两个问题,一是:'老师,我背的单词总是容易忘记,怎么办?';二是:'老师,我在做阅读理解时有好多不认识的单词,导致我没兴趣读完一篇文章,怎么办?'高中英语对词汇... 在我二十几年的中学英语教学生涯中,我的学生问我问得最多的两个问题,一是:'老师,我背的单词总是容易忘记,怎么办?';二是:'老师,我在做阅读理解时有好多不认识的单词,导致我没兴趣读完一篇文章,怎么办?'高中英语对词汇量有一定的要求,高中毕业时要达到大约4000个单词,甚至要超过才能在高考英语中游刃有余,我总是告诫我的学生. 展开更多
关键词 学科核心素养 高中地理
原文传递
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