PDCA循环管理结合PBL教学法在新入职护士岗前培训中的应用效果

明确对新入职护士岗前培训中应用PDCA循环管理结合PBL教学法的影响。方法 比较两组的笔试考核成绩、护理技能掌握程度、满意度。对2020年1月到2023年04月期间在我院新入职的160名护士进行研究,将其分为参照组80名(传统教学模式)与研究组80名(PDCA+PBL教学模式)。结果 两组间的笔试考核成绩、护理技能掌握程度、满意度均具有差异(P<0.05)。结论 对新入职的护士的岗前培训中应用PDCA循环管理与PBL联合教学模式,能提高护士的理论要点知识巩固度的同时提高护理技能掌握程度,且该联合教学方法可获得更多新护士学员对教学工作的认可与满意度。