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走出农村初中历史教学的困境
1
作者 廖芝梅 《成功》 2018年第11期229-229,共1页
初中历史学科的学科特征决定其在教学中重视不够,农村初中历史教学逐步被淡化,学生认识不足,教师教学方法单一,学校不重视,社会大环境的影响,这些造成农村初中历史教学的困境。如何走出农村初中历史教学的困境呢?
关键词 农村 初中历史 教学困境 如何走出
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