构建高效小学数学说理课堂策略探析

在小学数学教学中,教师应把说理当成新课的切入点,用说理来深化学生对数学知识的理解,提升学生的逻辑思维能力。要想培养学生的说理能力,构建高效的小学数学课堂,教师可以从五方面入手:营造说理氛围,激发说理活力;构建说理情境,引发说理活动;给予说理引导,感知说理方法;搭建说理平台,发展说理思维;开展说理评价,提升说理品质。对此,在分析说理教学理论的基础上,研究说理教学理论下的小学数学教学价值,提出说理教学理论下的小学数学教学策略,以进一步提升小学数学教学的有效性。

探究教育游戏在小学英语教学中的应用

教育游戏使小学英语教学充满活力感与新鲜感,为教学质量的提高以及新课程改革教育理念的践行提供了新的方法与手段。小学生热衷于做游戏,这也符合这一年龄学生好玩好乐的心理特点,而教育游戏则是一种寓教于乐、劳逸结合的教学方法。

妇产科护理教学中情境导向教学模式的应用

妇产科护理学是临床妇产科学的重要分支,在妇产科临床实习带教中实施有效的教学方法,可有效提高护生的知识水平和操作技能。情境导向教学模式是一种科学的教学方式,目前已被妇产科临床广泛应用,并取得了良好的效果。妇产科护理实习教学过程中采用以情境为向导的护理教学模式,可以有效改善实习生的理论知识和操作技能水平,减少实际工作中的差错性事件,提高其对护理教学模式的满意度。本文就情境导向教学模式在妇产科护理教学中的应用效果进行分析,以期为临床教学改革提供参考。