高职学生创新创业实践能力培养研究——以“互联网+”创业大赛为例

自从“大众创业、万众创新”的建议由李克强总理提出后,我国遍开始了气氛热烈的创业潮,其中大学生创业就占有很大的比例,可以说每一个大学生的心中都怀揣着一颗创业的心。截止今年创业的浪潮已经前进了 8 年,在这 8 年中有无数的学子毕业后选择了创业,有的小有成就,有的来去匆匆,但是不管怎么样,敢于尝试,勇敢探索的精神就是我们奋斗青年所追求的成长目标,在这个过程中也许大多数人都失败了,但在这个创业的过程中所经历的一切,将会成为学子们最宝贵的经验,而这些经验在安逸的课堂中是无法学习掌握的,在教师的单一授课中也很难领悟,只有在一次一次的真实创业中,我们才能了解一个项目或者公司的运营系统应该如何设计,了解项目或者公司人员的安排怎样才能合理,才能学会财务管理方面等技能。本文以高职在校生创业项目为例,观察学生通过创业项目策划、团队组建,再到项目实施,分析整个过程学生创新能力的培养与提升。

豫商文化与传统文化课程的交融方式探究

豫商文化是河南文化的一部分,也是本校商贸类校园文化的重要组成要素。 遵循着非商融商的原则,笔者探究出一条独特的,具有本土特色以及本校特点的美育新方式。 这种融豫商文化于美育课程的尝试不仅充分的利用了校园的隐性文化,而且也进一步开发了多种文化重构交融的可能性,给美育课程设计的思路指引了一条新的方向。

论家庭教育在孩子成长过程中的重要性

在长期的实践教学研究中,越来越明显的发现不论人的年龄处在什么阶段,他所呈现出来的行为特征、个性、喜好似乎都受到了其家庭的影响,这种影响有正面的、有负面的。这里并不是要对原生家庭进行批判或者抱怨,而是探讨如何让自身抽离出来,不在负面影响的漩涡中沉迷,找寻真正自我的人生方向、成长方向和成熟方向。不管是作为教师也好,家长也好,我们都需要不断地成熟和成长,从而更好地为下一代做好榜样。