基于核心素养的小学语文课堂教学模式优化策略

作为一门能够培养学生基本素养的重要课程,语文学科的教学在新的教育环境下要及时作出调整,以发展学生核心素养为导向,针对课堂教学模式进行优化和创新,让语文课堂不仅仅成为学生获得知识的课堂,还要让学生的语言能力、文化品质、思维能力、审美素养在这个过程中得到锻炼和提升。在本文中,笔者结合语文核心素养的内涵,就如何基于核心素养理念的渗透优化课堂教学模式进行探讨。