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弘扬人本思想,构建和谐校园的策略浅探
1
作者
廖贵荣
李秀姣
《课外语文(下)》
2013年第9期156-156,共1页
和谐校园是和谐社会的基础,"以人为本’是构建和谐校园的关键。坚持"以人为本"要体现以学生为中心、以育人为己任,以全面推进素质教育为主线,促进学校和谐发展。
关键词
人本思想
素质教育
和谐校园
下载PDF
职称材料
农村薄弱学校运用现代教育技术的思考
被引量:
1
2
作者
宋瑞高
廖贵荣
《基础教育研究》
2006年第3期29-30,共2页
关键词
农村薄弱中小学
现代教育技术
九年制义务教育
素质教育
教学内容
非智力因素
下载PDF
职称材料
题名
弘扬人本思想,构建和谐校园的策略浅探
1
作者
廖贵荣
李秀姣
机构
广西贺州市富川县葛坡中学
出处
《课外语文(下)》
2013年第9期156-156,共1页
文摘
和谐校园是和谐社会的基础,"以人为本’是构建和谐校园的关键。坚持"以人为本"要体现以学生为中心、以育人为己任,以全面推进素质教育为主线,促进学校和谐发展。
关键词
人本思想
素质教育
和谐校园
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
农村薄弱学校运用现代教育技术的思考
被引量:
1
2
作者
宋瑞高
廖贵荣
机构
广西富川县教研室
出处
《基础教育研究》
2006年第3期29-30,共2页
关键词
农村薄弱中小学
现代教育技术
九年制义务教育
素质教育
教学内容
非智力因素
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
G40-057 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
弘扬人本思想,构建和谐校园的策略浅探
廖贵荣
李秀姣
《课外语文(下)》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
农村薄弱学校运用现代教育技术的思考
宋瑞高
廖贵荣
《基础教育研究》
2006
1
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职称材料
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