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试论高中语文教学中情感教育的渗透
1
作者
廖连连
《新课程》
2016年第33期222-222,共1页
如今社会需要的人才不仅具备较高的知识技能水平,还需要有良好的情感素养。在如今的教育体制下,语文教材在情感教育方面具有得天独厚的优势,在语文课本中蕴含着十分丰富的情感内涵,这对于学生审美情趣的培养以及人格修养的完善,具有重...
如今社会需要的人才不仅具备较高的知识技能水平,还需要有良好的情感素养。在如今的教育体制下,语文教材在情感教育方面具有得天独厚的优势,在语文课本中蕴含着十分丰富的情感内涵,这对于学生审美情趣的培养以及人格修养的完善,具有重要的促进作用。所以,在语文教学中重视情感教育,并做到在教学过程中充分渗透情感教育,是高中语文教师当前应重点研究的课题。
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关键词
高中语文
情感教育
情感因素
意境
朗读
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题名
试论高中语文教学中情感教育的渗透
1
作者
廖连连
机构
江西省新余市渝水区新钢中学
出处
《新课程》
2016年第33期222-222,共1页
文摘
如今社会需要的人才不仅具备较高的知识技能水平,还需要有良好的情感素养。在如今的教育体制下,语文教材在情感教育方面具有得天独厚的优势,在语文课本中蕴含着十分丰富的情感内涵,这对于学生审美情趣的培养以及人格修养的完善,具有重要的促进作用。所以,在语文教学中重视情感教育,并做到在教学过程中充分渗透情感教育,是高中语文教师当前应重点研究的课题。
关键词
高中语文
情感教育
情感因素
意境
朗读
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
试论高中语文教学中情感教育的渗透
廖连连
《新课程》
2016
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