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CTMAB增敏共振瑞利散射法快速测定面制食品中的Pb
被引量:
3
1
作者
庞向东
江虹
+2 位作者
廖重梅
石文兵
秦艾
《食品科学》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2016年第20期183-186,共4页
在表面活性剂溴化十六烷基三甲基铵及酸性三羟甲基氨基甲烷-盐酸缓冲介质存在条件下,铬天青S与Pb(Ⅱ)结合,导致共振瑞利散射(resonance Rayleigh scattering,RRS)显著增强,并产生新的RRS光谱.在最大共振瑞利散射峰369 nm波长处,Pb...
在表面活性剂溴化十六烷基三甲基铵及酸性三羟甲基氨基甲烷-盐酸缓冲介质存在条件下,铬天青S与Pb(Ⅱ)结合,导致共振瑞利散射(resonance Rayleigh scattering,RRS)显著增强,并产生新的RRS光谱.在最大共振瑞利散射峰369 nm波长处,Pb(Ⅱ)的质量浓度在0.002~0.35 mg/L范围内与体系的共振瑞利散射增强程度(ΔIRRS)呈良好的线性关系,定量限为0.024 mg/kg.据此建立了快速、准确、高灵敏的测定Pb(Ⅱ)的RRS新方法,并研究了适宜的反应条件及RRS光谱特征.方法可用于市售面制食品中Pb的快速测定.
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关键词
溴化十六烷基三甲基铵
铬天青S
PB
面制食品
共振瑞利散射
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职称材料
浅说班主任工作
2
作者
廖重梅
邓申琼
《当代教育》
2009年第1期97-97,共1页
班主任工作琐碎复杂.细致繁重。研究班主任工作,有比较重要的现实意义。结合多年工作实际.谈谈自己的体会,概括为“三要”。首先.班主任要关爱每一个学生,与他们架起沟通的桥梁。.爱因斯坦曾经说过。只有热爱才是最好的老师。它...
班主任工作琐碎复杂.细致繁重。研究班主任工作,有比较重要的现实意义。结合多年工作实际.谈谈自己的体会,概括为“三要”。首先.班主任要关爱每一个学生,与他们架起沟通的桥梁。.爱因斯坦曾经说过。只有热爱才是最好的老师。它远远超过责任感。班主任要以爱为本,把爱心像阳光般无私的洒向学生,把慈爱的微笑带给学生,温暖每个学生的心灵。
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关键词
班主任工作
爱因斯坦
学生
责任感
老师
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职称材料
题名
CTMAB增敏共振瑞利散射法快速测定面制食品中的Pb
被引量:
3
1
作者
庞向东
江虹
廖重梅
石文兵
秦艾
机构
长江师范学院化学化工学院重庆市无机特种功能材料重点实验室
出处
《食品科学》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2016年第20期183-186,共4页
基金
重庆市教委科技基金项目(KJ1401226)
长江师范学院科技基金项目(2015CXX079)
国家自然科学基金面上项目(21275021)
文摘
在表面活性剂溴化十六烷基三甲基铵及酸性三羟甲基氨基甲烷-盐酸缓冲介质存在条件下,铬天青S与Pb(Ⅱ)结合,导致共振瑞利散射(resonance Rayleigh scattering,RRS)显著增强,并产生新的RRS光谱.在最大共振瑞利散射峰369 nm波长处,Pb(Ⅱ)的质量浓度在0.002~0.35 mg/L范围内与体系的共振瑞利散射增强程度(ΔIRRS)呈良好的线性关系,定量限为0.024 mg/kg.据此建立了快速、准确、高灵敏的测定Pb(Ⅱ)的RRS新方法,并研究了适宜的反应条件及RRS光谱特征.方法可用于市售面制食品中Pb的快速测定.
关键词
溴化十六烷基三甲基铵
铬天青S
PB
面制食品
共振瑞利散射
Keywords
cetyl trimethyl ammonium bromide
chrome azurol S
lead
flour foods
resonance Rayleigh scattering
分类号
O657.39 [理学—分析化学]
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职称材料
题名
浅说班主任工作
2
作者
廖重梅
邓申琼
出处
《当代教育》
2009年第1期97-97,共1页
文摘
班主任工作琐碎复杂.细致繁重。研究班主任工作,有比较重要的现实意义。结合多年工作实际.谈谈自己的体会,概括为“三要”。首先.班主任要关爱每一个学生,与他们架起沟通的桥梁。.爱因斯坦曾经说过。只有热爱才是最好的老师。它远远超过责任感。班主任要以爱为本,把爱心像阳光般无私的洒向学生,把慈爱的微笑带给学生,温暖每个学生的心灵。
关键词
班主任工作
爱因斯坦
学生
责任感
老师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
CTMAB增敏共振瑞利散射法快速测定面制食品中的Pb
庞向东
江虹
廖重梅
石文兵
秦艾
《食品科学》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2016
3
下载PDF
职称材料
2
浅说班主任工作
廖重梅
邓申琼
《当代教育》
2009
0
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职称材料
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