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硫化氢供体硫氢化钠处理提高小麦对高温和干旱胁迫的综合抵抗能力
被引量:
10
1
作者
吴单华
李应林
+4 位作者
夏眴
蒲壮萍
廖金美
黄坤
李忠光
《云南师范大学学报(自然科学版)》
2013年第6期29-35,共7页
在动物体中,硫化氢(H2S)已被确认是继一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)后的第三种内源气体信号分子,它参与多种生理和病理过程。近年来,硫化氢的信号分子功能在植物体中也逐渐被揭示。本研究发现,用硫化氢供体硫氢化钠(NaHS)处理小麦种子,可...
在动物体中,硫化氢(H2S)已被确认是继一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)后的第三种内源气体信号分子,它参与多种生理和病理过程。近年来,硫化氢的信号分子功能在植物体中也逐渐被揭示。本研究发现,用硫化氢供体硫氢化钠(NaHS)处理小麦种子,可提高其在高温和干旱胁迫下的发芽率。此外,用NaHS灌根处理小麦幼苗,可提高其在正常培养条件下的内源脯氨酸和可溶性糖含量,缓解二者在高温和干旱胁迫下的含量下降,减缓膜脂过氧化产物丙二醛(MDA)的积累,最终提高小麦幼苗在高温和干旱胁迫下的存活率,同时改善高温和干旱胁迫下的幼苗生长状况。这些结果表明硫化氢处理可提高小麦对高温和干旱胁迫的综合抵抗能力,并且这种综合抵抗能力的获得可能与硫化氢诱导脯氨酸和可溶性糖的积累有关。
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关键词
干旱胁迫
高温胁迫
硫化氢
小麦
综合抵抗能力
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职称材料
新课程体系下的高中生物课堂教学
2
作者
廖金美
《东西南北(教育)》
2019年第13期322-322,共1页
高中生物教材从微观和宏观两个方面让学生认识生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律以及生命系统各组分之间的相互作用,不仅让学生充分了解生物界的奥秘,还能让学生全面了解生物科学技术在社会中的应用,开拓学生视野,增强学生科技...
高中生物教材从微观和宏观两个方面让学生认识生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律以及生命系统各组分之间的相互作用,不仅让学生充分了解生物界的奥秘,还能让学生全面了解生物科学技术在社会中的应用,开拓学生视野,增强学生科技意识,同时为学生进一步学习生物科学?
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关键词
结构
开拓
生物科技技术
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职称材料
题名
硫化氢供体硫氢化钠处理提高小麦对高温和干旱胁迫的综合抵抗能力
被引量:
10
1
作者
吴单华
李应林
夏眴
蒲壮萍
廖金美
黄坤
李忠光
机构
云南师范大学生命科学学院
生物能源持续开发利用教育部工程研究中心
云南省生物质能与环境生物技术重点实验室
出处
《云南师范大学学报(自然科学版)》
2013年第6期29-35,共7页
基金
国家自然科学基金资助项目(31360057)
云南师范大学大学生科研训练项目
文摘
在动物体中,硫化氢(H2S)已被确认是继一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)后的第三种内源气体信号分子,它参与多种生理和病理过程。近年来,硫化氢的信号分子功能在植物体中也逐渐被揭示。本研究发现,用硫化氢供体硫氢化钠(NaHS)处理小麦种子,可提高其在高温和干旱胁迫下的发芽率。此外,用NaHS灌根处理小麦幼苗,可提高其在正常培养条件下的内源脯氨酸和可溶性糖含量,缓解二者在高温和干旱胁迫下的含量下降,减缓膜脂过氧化产物丙二醛(MDA)的积累,最终提高小麦幼苗在高温和干旱胁迫下的存活率,同时改善高温和干旱胁迫下的幼苗生长状况。这些结果表明硫化氢处理可提高小麦对高温和干旱胁迫的综合抵抗能力,并且这种综合抵抗能力的获得可能与硫化氢诱导脯氨酸和可溶性糖的积累有关。
关键词
干旱胁迫
高温胁迫
硫化氢
小麦
综合抵抗能力
Keywords
Drought stress
High temperature
Hydrogen sulfide
Wheat
Multiple resistance a- bilities
分类号
Q945.7 [生物学—植物学]
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职称材料
题名
新课程体系下的高中生物课堂教学
2
作者
廖金美
机构
重庆市江津第八中学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第13期322-322,共1页
文摘
高中生物教材从微观和宏观两个方面让学生认识生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律以及生命系统各组分之间的相互作用,不仅让学生充分了解生物界的奥秘,还能让学生全面了解生物科学技术在社会中的应用,开拓学生视野,增强学生科技意识,同时为学生进一步学习生物科学?
关键词
结构
开拓
生物科技技术
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
硫化氢供体硫氢化钠处理提高小麦对高温和干旱胁迫的综合抵抗能力
吴单华
李应林
夏眴
蒲壮萍
廖金美
黄坤
李忠光
《云南师范大学学报(自然科学版)》
2013
10
下载PDF
职称材料
2
新课程体系下的高中生物课堂教学
廖金美
《东西南北(教育)》
2019
0
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职称材料
已选择
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引证文献
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