初中数学教学要教会学生自主学习

罗庚认为：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。必今学生运英才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”因而，自主学习是指学生在教师的策划和指导下，运用科学的思维方法和学习的心理规律，自己阅读教材，在已有的理论知识和已掌握的技能的基础上，通过认真的思考，独立完成作业从而自觉主动地获取新知识、新技能的学习过程。这种学习方法能使学生积极思考，主动去发现问题、分析问题解决问题，有利于学生的能力培养。