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题名高中语文核心素养的实质内涵及培育路径
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作者
廖闽江
李丽
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机构
江西省赣州市赣县区湖江中心学校
江西省赣州市赣县区赣县中学西校区
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出处
《成功密码(综合版)》
2021年第6期50-51,共2页
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文摘
伴随着高中语文核心素养教学的不断推进,教师更加乐于创新语文教学活动,应用丰富的教学资源来发展学生的各方面能力和素质。教师在明确高中语文核心素养的实质内涵的基础上开展培育路径,可以很好地提升教学质量、构建高效的语文课堂。本文将从四个方面论述高中语文核心素养的实质内涵及培育路径。高中语文核心素养主要包括语言建构与运用。
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关键词
语文核心素养
培育路径
高中语文
语文教学活动
语文课堂
教学资源
提升教学质量
实质内涵
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中语文作文教学的困境及其出路研究
被引量:2
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作者
廖闽江
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机构
江西省赣县湖江中学
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出处
《初中生优秀作文》
2015年第17期1-1,共1页
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文摘
写作在初中语文教学中占据重要比例,它是学生语文学习能力的综合反映和语文思维、情感输出的体现。目前的作文教学现状虽然有所提高,但是仍然存在不足。本文就语文作文教学现状和存在的困境入手,创新教学思维,提出改善作文教学的措施,以期全面提升学生的写作能力和课堂教学的有效性。
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关键词
初中语文
作文教学
困境措施
创新
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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