高等中医院校全程就业教育体系的构建

构建高等中医院校全程就业体系是高等中医教学改革面临的全新课题。本文从全程就业思想政治教育、教学全程就业准备教育、学习就业自我教育、全程就业教育评价机制四个层面,探讨了全程就业体系的理论和实践操作等问题。

中医教育家罗元恺教育思想研究[上]

罗元恺先生的教师观、人才观、教学观是其教育思想的核心部分;是他终身探索并实践中医教育规律、中医人才成长规律的人生总结;是他理性认识高等中医教育发展趋势的人生智慧。罗元恺先生的教育思想是对我国高等中医教育发展的历史贡献及宝贵的精神财富。

广州中医药大学办学特色研究(下)

以实证研究方法,较详细研究了广州中医药大学办学特色。从外延视角,将学校办学特色体现概括为:能看病、治好病的中医临床人才特色;开展中医药现代化研究的科研特色;南方中医药院校特色。

中医经典课程合理性的确立——我校“四大经典”课程教学改革的高等教育哲学分析

本文从高等教育哲学认识论、政治论角度对广州中医药大学20世纪90年代进行的“四大经典”课程教学改革实践进行理性分析,这场教学改革,深刻反映出高等教育哲学政治论对我国高等中医教育发展的影响；通过这场改革,中医四大经典课程确立了其在高等教育中的合理性,使其深厚的学术价值得以充分实现。

对教风学风校风建设的理性思考

有学校教育的地方 ,就会涉及校风、教风、学风问题。本文从教育管理学、德育论、教育学等学科角度 ,探讨教风、学风、校风的相互关系及建设性视角。

大学科研国际化意义和作用探讨

大学科研国际化的意义在于拓展了大学的职能,丰富了大学的内涵;使大学科研为社会经济发展服务,实现为社会服务的职能。大学科研国际化的作用在于:跟踪国际研究前沿及最新研究动态,提升大学科研创新能力;促进大学科研队伍发展,为科研青年人才提供良好的平台;有利于提高高校的国际知名度。

广州中医药大学办学特色研究(上)

以实证研究方法,较详细研究了广州中医药大学的办学特色。从内涵视角,将学校办学特色体现概括为:逐步自主、科学定位的办学特色;优势学科发展特色;崇尚经典,学以致用的院校文化特色;医师、教师"双师"师资特色。

美国研究型大学对我国一流大学建设的启示

探讨美国研究型大学产生、发展的历史,旨在探讨美国研究型大学的成功之道,这对我国创办世界一流的大学、研究型大学的实践之路将有所启示。

建设研究型中医药大学的策略

建设研究型中医药大学是我校办学定位问题,更是我校教育发展的策略问题。在此从办学理念、特色化发展、深化教育改革等视角阐述了如何建设研究型中医药大学的策略。

构建高等中医院校全程就业教育体系

从全程就业思想政治教育;教学全程就业准备教育,全程就业储备教育;学习就业自我教育;全程就业教育评价、检测机制等4个层面,探讨了全程就业体系的理论支撑与实践操作等问题。

搭建临床能力培养平台 提高中医临床教学管理质量

中医临床教学是高等中医教育教学的有机组成部分，是培养中医学生临床实践能力的有效途径。中医临床教学的有效实施，有赖于中医临床教学管理提供机制保障，提供临床实践机会，搭建能力培养平台。中医临床教学管理在临床实践这个平台上，监控临床教学全过程，提高临床教学质量，培养合格准中医师。

中医实习医师临床实践能力探索

中医临床实践教学是高等中医教育教学中最关键的一环,实施临床轮科实习计划;规范实习过程;规范临床教学管理;实现中医临床教学目标。通过带教引导医学生将中医学理论联系临床实际,培养实习医师临床思维,训练实习医师的基本技能及操作规范。

安全教育与幼儿品德发展

编者按：如何结合幼儿教育的特点，选择合适的科研课题和发展路向，以便更有效地促进幼儿素质全面、和谐、优质的发展，是每一所幼儿园和每一个幼教工作者都需要思考的问题。广东省公安厅幼儿院根据自身的特点，开展“遵守交通安全规则，养成良好行为习惯”的实验研究，对...

我国药师主导的华法林患者抗凝管理模式发展现状

华法林是临床广泛使用的口服抗凝药物,由于其治疗窗窄、个体差异大、易受食物及药物影响,华法林使用患者通常需要进行抗凝管理。近年来,我国对于抗凝管理越来越重视,专人随访、抗凝药师门诊、“互联网+”管理模式以及基于即时检测(POCT)的管理等模式逐渐发展起来。本文拟对国内抗凝模式进行总结,以期为后续开展华法林患者抗凝管理提供指导。

论集体的教育功能——纪念马卡连柯诞辰一百周年

1988年3月13日是苏联现代伟大的教育革新家安·谢·马卡连柯诞辰一百周年纪念,特发此文以为纪念。

从经验走向理性——幼儿园教学研究工作思路

教育科学出版社1995年版《简明教育百科全书·教学(上)》,将教学研究的职能界定为:把常识中正确与错误的内容区分开,有可能改变教学实践。可见,幼儿园教学研究工作在幼儿教育中具有十分重要的意义,它将促使幼儿教育、教学研究工作从经验逐步走向理性。

生命不息 耕耘不止——忆已故名老中医沈炎南教授

从历史视角记述已故名老中医沈炎南教授为中医事业不懈奋斗的一生:沈老在旧中国为挽救中医而奋力抗争,在新中国为发展中医事业而努力奋斗,为培养中医人才而劳心竭力,为发展中医学术而皓首穷经,手不释卷,直到生命最后一刻。

加强中西医结合学生医患沟通能力培训的探讨

建立良好医患关系,有助于医务人员诊疗工作,但传统的中医教育模式缺乏医患沟通能力的培养,使医学生感到困惑。结合中西医结合专业学生的特点和优势,通过讨论临床实际病例,模拟训练学生与患者沟通能力,针对模拟训练时出现的问题,从知识结构层面,明确沟通能力的重要性和必要性,并提出相应的建议。