小学音乐、美术学科的综合教学分析

音乐和美术学科,是小学艺术教育的主线条,是小学对学生进行审美教育的主要阵地。音乐与美术进行有机的结合,不仅具有较强的现实意义,而且在教学实践的过程中,还具有较强的可操作性。本文主要对小学阶段音乐、美术学科进行综合教学存在的现实意义进行分析,并提出对小学音乐和美术学科综合教学的有效策略。

地铁导向标识系统的艺术化设计与运用

目前国内地铁导向标识系统过于强调标准化设计,注重功能性,缺乏艺术性等现实情况尤为多见。文章以厦门地铁的导向标识系统设计为例,从导向牌体的艺术优化、设计细节、应用点及传播功能等方面分析了地铁导向识别系统中的艺术设计创新,针对导向艺术化的理念提出建设性思路。

厦门地铁车站装修中如何合理运用地域文化？

国内外地铁装饰风格迥异，地域文化元素的表达手法不一。本文主要通过厦门地铁 1、2、3 号的装修设计成果，论述地域文化表达在车站装修中相辅相成的关系，即地域文化如何通过地铁装饰艺术的形式来体现，同时地铁装饰艺术又如何有效汲取地方元素巧妙运用。本文拟通过分析厦门地铁装修案例，针对地铁车站装修的地域文化表达提出建设性思路。