“1+X”课证融通模式下课程设计与研究——以《建筑工程计量与计价》课程为例

“1+X”证书制度是近年来我国职业教育的改革重点。建筑工程计量与计价课程涉及工程造价数字化应用职业技能等级证书的核心内容。文章探讨建筑工程计量与计价课程的定位及存在问题,并结合该证书的考核评价标准,从课程内容、课程资源、评价体系三方面对“1+X”课证融通模式下《建筑工程计量与计价》课程设计进行研究和探讨,并建议从发展“双师”队伍、依托信息化技术、完善实训场地建设等方面,提供课程融合保证措施。

“高校教师发展”和“高校教学发展”定义辨析

高等教育大众化之后,大学教学面临着质量的滑坡,社会对于高等教育质量提高的呼声日益强烈。在此背景下,"高校教师发展"和"高校教学发展"研究成为社会关注的焦点。然而,目前"高校教师发展"和"高校教学发展"并没有统一概念,这种概念上的含糊尤其不利于其理论研究和发展。文章通过对"高校教师发展"和"高校教学发展"相关文献梳理和分析,阐述他们之间的异同,进一步丰富对高校教师发展的理论研究,希望为解决我国高校教师发展实践提供有益参考。

社区教育课程开发研究综述

课程问题是社区教育发展的核心问题,社区教育课程的开发也因此成为社区教育持续健康发展的核心内容。基于文献研究,笔者对社区教育课程的内涵、概念和相关理念、社区教育课程开发过程中的问题、社区教育课程开发的对策等方面进行了综述,并提出通过综述上述成果后发现的不足之处。

浅谈电梯的使用运行安全管理

针对目前电梯安全管理的现状,结合相关安全法律法规,阐述电梯的使用运行安全管理。为更好的实现企业对电梯的数字化管理,基于BS平台,开发了电梯安全管理软件,提高了使用单位电梯安全管理的效率,保障了电梯的使用安全。

一则电梯自动救援操作装置检验案例的分析与思考

随着电梯使用不断增多,由于停电或其他电路故障、火灾等情况导致电梯停电困人时有发生。为避免电梯长时间困人,更快更有效地保障电梯乘客安全,越来越多的电梯安装自动救援操作装置。通过对一则电梯自动救援操作装置不符合标准要求的检验案例进行分析与思考,提出处理意见和解决方法。

无机房观光电梯使用中若干问题分析

就无机房观光电梯检验过程中发现和客户反馈的问题进行分析归纳和总结,得出无机房观光电梯需要解决的井道温度过高、太阳照射以及井道设置缺陷的3大类问题,通过分析研究提出了解决相关问题的意见和建议,为无机房观光电梯消除故障、提高运行安全提供参考。

RCM决策在门座起重机维修中的应用

结合门座起重机和RCM技术的特点,提出基于RCM的门座起重机维修决策。以上海某公司生产的一台门机为样机,对RCM决策在门座起重机维修中的应用进行分析,形成了系统的维修决策。

基于系统动力学的民办高校项目经济评价研究

尽管民办高校的办学势头非常良好,但在繁荣的背后仍隐藏着巨大的困难和挑战。民办高校项目是一个长期的过程,我们不仅需要在项目的建设期需要投入大量的资金,运营期的费用也不容小觑。因此,本文引入系统动力学将民办高校项目的建设期和运营期财务状况视为一个大系统,考虑其内部各种联系,更为系统的解释该类项目经济评价本质,更为直观的通过数据判别项目的经济可行性。

高专学前教育专业“教法课”对分课堂教学模式改革思路探析

对分课堂指的是一种新型课堂教学模式,将讲授型课堂和讨论式课堂的优点集合在一起,最大程度将二者的优势融入在一起,实现课堂教学模式的创新,过程中更注重激发学生的学习兴趣、提高学生的学习主动性。本文对对分课堂教学模式的重要作用进行了探讨,结合高专学前教育专业教法课中运用对分课堂教学模式的可行性,详细分析了高专学前教育专业教法课中对分课堂教学模式改革的思路和措施。

塑造健康人格,展现青春风采

塑造青年学生的健康人格,是学校教育的重要目标。思想品德课作为德育的主要途径,担负着重要的德育任务。在重视和推进素质教育的今天,中学思想品德课教学发挥素质教育功能,塑造青少年健康人格极其重要。

假单胞菌增殖培养基中碳源氮源的优化

[目的]提高假单胞菌的增殖,降低生产成本。[方法]采用光电比浊法,通过单因素试验对假单胞菌增殖培养基的碳源和氮源进行优化。[结果]假单胞菌增殖培养基中最佳的碳源、氮源种类与浓度分别为蔗糖0.5 g/L、鱼蛋白胨1.2 g/L。[结论]通过对增殖培养基的优化,降低了生产成本。

监控立杆抗风能力的分析与计算

监控立杆主要用于室外的监控摄像头安装的支架。本文介绍一种简单易行、便于现场计算操作的监控杆件抗风强度分析与计算方法。经验证本计算方法简练、可操作强,有广泛的使用与推广价值。