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化学教育应注重培养学生的环保意识
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作者 廖静芬 《中学理科(综合)》 2007年第3期81-81,共1页
随着社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视.发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路,并为此付出了高昂的代价.中国作为发展中国家,现代化建设刚刚起步,理应吸取发达国家的... 随着社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视.发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路,并为此付出了高昂的代价.中国作为发展中国家,现代化建设刚刚起步,理应吸取发达国家的经验教训,在进行现代化建设的同时,尽量减少污染,走一条发展与治理同步、以预防为主的环保工作新道路.为此,必须大力普及环境科学知识,提高人们的环保意识. 展开更多
关键词 环保意识 社会主义现代化建设 化学教育 发展中国家 学生 培养 环境科学知识 发达国家
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浅谈中学化学实验教学
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作者 廖静芬 《广西教育》 2010年第17期57-58,共2页
以实验为基础是化学教学的基本特征。实验是实现中学化学教学目的的重要而有效的途径和方法,是学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要手段,对学生科学素养的培养有着重要的、不可替代的作用。对此教师应有充分的认识,要努力提高学... 以实验为基础是化学教学的基本特征。实验是实现中学化学教学目的的重要而有效的途径和方法,是学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要手段,对学生科学素养的培养有着重要的、不可替代的作用。对此教师应有充分的认识,要努力提高学生的化学实验能力,培养学生的创新精神和实践能力。本文探讨化学实验基础、化学实验探究两个主题的教学。 展开更多
关键词 化学实验教学 实验操作 实验探究 化学实验能力 化学知识 化学教学
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落实学生主体地位的教学探索与尝试
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作者 廖静芬 《中学理科(综合)》 2005年第11期54-54,共1页
随着科学技术的突飞猛进,国力竞争日趋激烈,我们的教育观念必须转变到对学生进行素质教育的轨道上来.而课堂教学是教师实施素质教育的主渠道,在课堂教学中如何使学生自始至终处于主体地位,主动探究问题?通过几年的教学探索,我就... 随着科学技术的突飞猛进,国力竞争日趋激烈,我们的教育观念必须转变到对学生进行素质教育的轨道上来.而课堂教学是教师实施素质教育的主渠道,在课堂教学中如何使学生自始至终处于主体地位,主动探究问题?通过几年的教学探索,我就这个问题总结了以下几点体会. 展开更多
关键词 学生主体地位 教学探索 素质教育 课堂教学 科学技术 国力竞争 教育观念 探究问题 主渠道 教师
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