如何提高初中语文课堂教学的趣味性

在新课改和素质教育的背景下，如何提高课堂教学的趣味性已经成为初中语文教学工作者共同面临的问题。本文基于初中学生的特殊心理阶段特征和初中语文的课堂教学要求，对提高初中语文课堂教学的趣味性的必要性做了阐述，并就如何提高课堂趣味性提出自己的建议。

让表扬更有实效

在平时的教学中我们经常听到老师们表扬学生"你真棒""你真了不起""你真聪明"等词,虽然有的学生会因此沾沾自喜,有的却依旧我行我素,有的甚至产生负面影响,成为一种麻醉剂,不能激励学生进步。究其原因。