初中语文诗词意境教学

中国是一个诗的国度,在华夏文明灿烂的长卷中,诗人灿若星河,作品浩如烟海,风格异彩纷呈,仅唐代就有奔放飘逸的李白、沉郁顿挫的杜甫、通俗平易的白居易、奇诡险怪的李贺、绮丽精工的李商隐。古典诗歌歌功颂德,像一条横恒古今的河流,流淌着中华文化艺术的精髓,激荡着历史精魂的心曲,成为传承民族灵魂的载体。一首好的诗歌能增进人的见识,熏陶人的思想,陶冶人的性情,净化人的心境,提高人的文化修养。因此,能初步理解、鉴赏古代诗歌应成为初中生必修的语文素养,而读者只有在领悟意象寓意的过程中,才能把握诗歌的内容,感知诗人的情感,进入诗歌的意境,领会诗歌的主旨,所以,诗歌的阅读鉴赏,必须以解读诗歌的意境为突破口。