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小学生写作能力提升实践
1
作者
延洪雨
《清风》
2020年第18期87-87,共1页
一提到作文,一些学生就犯愁,眉头紧锁,没有激情。出现这种情况的主要原因是学生读得少,积累得少,练写得少。读写训练不得法,就会导致学生写作时无话可说,或有话不会说。怎样才能提升学生的写作能力?经过多年的语文教学实践,笔者认为可...
一提到作文,一些学生就犯愁,眉头紧锁,没有激情。出现这种情况的主要原因是学生读得少,积累得少,练写得少。读写训练不得法,就会导致学生写作时无话可说,或有话不会说。怎样才能提升学生的写作能力?经过多年的语文教学实践,笔者认为可以从以下几方面入手。
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关键词
语文教学实践
读写训练
眉头紧锁
练写
小学生写作能力
无话可说
学生写作
原文传递
题名
小学生写作能力提升实践
1
作者
延洪雨
机构
山东省肥城市石横镇南大留小学
出处
《清风》
2020年第18期87-87,共1页
文摘
一提到作文,一些学生就犯愁,眉头紧锁,没有激情。出现这种情况的主要原因是学生读得少,积累得少,练写得少。读写训练不得法,就会导致学生写作时无话可说,或有话不会说。怎样才能提升学生的写作能力?经过多年的语文教学实践,笔者认为可以从以下几方面入手。
关键词
语文教学实践
读写训练
眉头紧锁
练写
小学生写作能力
无话可说
学生写作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学生写作能力提升实践
延洪雨
《清风》
2020
0
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