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基于思政视角下高考地理试题分析——以2021年全国文综卷地理试题为例
1
作者
延雅欣
丁凤
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第5期199-202,共4页
课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要战略举措,专业课程是课程思政建设的基本载体。近年来,高考地理试题蕴含了比较丰富的思政元素。本文以2021年全国文综卷地理试题为例,依据试题中的问题情境将思政维度划分为六个思政元素,基于...
课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要战略举措,专业课程是课程思政建设的基本载体。近年来,高考地理试题蕴含了比较丰富的思政元素。本文以2021年全国文综卷地理试题为例,依据试题中的问题情境将思政维度划分为六个思政元素,基于思政视角对地理试题的特征进行分析,获得了有益的教学启示:即挖掘地理课程中的思政元素、教学案例与时事热点相结合、积极开展社会活动与研学旅行。
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关键词
高考地理试题
思政元素
思政视角
教学启示
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题名
基于思政视角下高考地理试题分析——以2021年全国文综卷地理试题为例
1
作者
延雅欣
丁凤
机构
福建师范大学地理科学学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第5期199-202,共4页
文摘
课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要战略举措,专业课程是课程思政建设的基本载体。近年来,高考地理试题蕴含了比较丰富的思政元素。本文以2021年全国文综卷地理试题为例,依据试题中的问题情境将思政维度划分为六个思政元素,基于思政视角对地理试题的特征进行分析,获得了有益的教学启示:即挖掘地理课程中的思政元素、教学案例与时事热点相结合、积极开展社会活动与研学旅行。
关键词
高考地理试题
思政元素
思政视角
教学启示
分类号
G634 [文化科学—教育学]
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出处
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1
基于思政视角下高考地理试题分析——以2021年全国文综卷地理试题为例
延雅欣
丁凤
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022
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