建立技能达标体系 为学生的成功就业搭建平台

《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）（征求意见稿）》指出：要大力发展职业教育,把职业教育摆在更加突出的位置,要以提高质量为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,

如何发挥职业教育在农村人才培养中的作用

怎样把国家的惠农政策更加迅速有效地落到实处,是我们研究的一个重大课题。现就豫西地区制约农村人才培养质量的瓶颈和解决办法分析如下。

创新德育策略,落实核心素养——谈以核心素养为导向的高中德育创新策略

随着高中教育的改革,培养学生的核心素养成为高中教育活动开展的重要目标。在立德树人教育理念下,德育是当前高中教育工作开展的重点,而高中德育的开展同样要以学生的核心素养为目标。高中学校要秉承立德树人的教育理念,以核心素养为目标,积极创新德育开展的方法。本文分析了当前高中德育中存在的问题,阐述了核心素养下高中德育创新的意义,并具体指出了核心素养背景下高中德育创新的具体策略,旨在为核心素养背景下高中德育的创新提供一些借鉴经验。

基于高阶思维培养的高中语文教学策略研究

高阶思维是一种独特的思考方法,它可以帮助学生更好地理解问题,并在实际工作中运用它。它不仅可以帮助学生更好地解决问题,还可以为学生的未来做好准备。本文将深入研究这种思维方法,以及它在语文课堂上的作用。在高中语文教学中,我们应该采取一些有效的措施来培养学生的高阶思维能力。这些措施可能包括明确的目标、合理的课程安排、恰当的教师角色和指导方法,并建立有效的评估与反馈机制。