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美术课教学如何把学生教活——水墨画教学体会
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作者 开君 《雅安职业技术学院学报》 1999年第4期69-69,共1页
如何通过美术课把学生教活呢?笔者有以下几点体会:一、打破传统的教学模式在小学水墨画教学中要特别注意不防碍孩子们的好奇心和探索性行为。那种偏重于技法训练,培养"小画家"的作法,实际上是以牺牲儿童智力的开发和创造能力... 如何通过美术课把学生教活呢?笔者有以下几点体会:一、打破传统的教学模式在小学水墨画教学中要特别注意不防碍孩子们的好奇心和探索性行为。那种偏重于技法训练,培养"小画家"的作法,实际上是以牺牲儿童智力的开发和创造能力的培养去换取一点可怜的技术,是不可取的。我在教学中打破传统的"临摹——仿写——写生——创作"的水墨画学习模式,尝试了写生创作、记忆创作、看图创作三种形式。 展开更多
关键词 水墨画 教会学生学习 创作 教学模式 创造能力 学习模式 性行为 技法训练 美术课 儿童智力
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英语课堂教学中新课堂教育模式探索——评《英语教育与互动课堂模式研究》
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作者 开君 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2019年第23期87-87,共1页
英语作为一门国际性语言,在全世界范围教学和日常中的应用非常广泛。随着中国国际地位的不断提高,英语的重要作用不言而喻,英语教学在中国国民教育中的重要地位日益突出。尽管我国的英语教育已有几十年的历史,但一直以来,学校的英语教... 英语作为一门国际性语言,在全世界范围教学和日常中的应用非常广泛。随着中国国际地位的不断提高,英语的重要作用不言而喻,英语教学在中国国民教育中的重要地位日益突出。尽管我国的英语教育已有几十年的历史,但一直以来,学校的英语教育在语言应用方面始终差强人意。我们更多时候把英语当作一种专业化知识,而不是一种交流性工具去教去学。这种教育理念和相应的教学方式所导致的弊端日渐明显。 展开更多
关键词 模式探索 模式研究 互动课堂 《英语教育与互动课堂模式研究》
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