高职学生网络成瘾与入学时心理健康的相关研究

将2019年3月某高职院校大一、大二学生网络成瘾调查结果分别与他们入学时的心理健康状况进行相关分析,结果显示大一、大二学生网络成瘾情况与入学时心理健康状态呈显著正相关,说明学生网络成瘾明显受心理健康状态的影响,而大二学生的相关比大一时学生的相关性更为密切,也提示大一是预防学生网络成瘾的关键期,学生和学校应及时应对。

动态房树人视野下大学生人格与网络成瘾的关系研究

目的:探索投射测验视角下大学生的人格特征与网络成瘾的关系。方法:利用房树人测验的人格评估体系和中文网络成瘾量表(修订版)对大学生的人格和网络成瘾进行数据统计并分析。结果:大学生网络依赖和成瘾合计占比43.23%;人格的随意性与网络成瘾总分、强迫上网及戒断反应因子、人际与健康问题因子呈显著的负相关;自卑性与强迫上网及戒断反应因子呈显著的负相关;网络使用正常、依赖和成瘾三类群体在随意性上差异显著。结论:大学生网络依赖和成瘾给学生个人发展带来挑战;具有认真严谨和自信人格特征的人群更易依赖网络但成瘾可能性低;大学生网络成瘾没有绝对的人格基础,可能只是他们当前内心冲突的体现。

大学生网络成瘾的心理动力学阐释及个案分析

依据弗洛伊德及其后继者的理论,从经典精神分析的本能理论、分离-个体化、自我同一性、依恋理论以及客体关系5个角度探讨大学生网络成瘾的原因。把网络视为一个客体、一个容器,网络成瘾当作个体内在的冲突与矛盾的外化表现。网络成瘾者的预防和矫正在除了关注成瘾行为本身外,更重要的是根据每个人的特殊情况入手,去探寻他成瘾的心理动因。