发作性事件及脑功能障碍小儿视频脑电图监测的相关分析

目的:研究视频脑电图应用于小儿发作性事件与脑功能障碍治疗中的价值。方法:选取某院2015年9月～2016年9月期间就诊的80例发作性事件与脑功能障碍患儿,对患儿实施Video-EEG监测,采用回顾性分析方法阐述视频脑电图监测结果的变化。结果:年龄小于1岁患儿有25例,异常率44.00%;年龄1～3岁患儿有30例,异常率60.00%;年龄4～6岁患儿有15例,异常率33.33%;年龄7～12岁患儿有6例,异常率33.33%;年龄13～15岁患儿有4例,异常率50.00%。结论:小儿发作性事件常见于幼儿与学龄前儿童,且男童数量超过女童,EEG的异常率表现为男童超过女童,特别是局限性异常十分常见,且中央-顶区与额区最明显。

小儿癫痫护理中运用健康教育的临床价值

目的对健康教育应用于小儿癫痫患者护理过程中的方法进行总结,对其应用价值进行评价。方法按照随机数字法,将本院收治的150例癫痫患儿分为两组,即常规干预组(n=75)和健康教育组(n=75),对比护理干预前后两组患儿及家长对癫痫相关知识的认知和依从情况,对比两组患儿家属对本次护理干预的满意度;对比护理后6个月两组患者病情复发的几率。结果护理前后,两组患儿和家属对于癫痫疾病的相关认知均有所提升(χ2=4.304,P <0.05),同常规干预组比较,健康教育组的认知和依从率更高(χ2=5.374,P <0.05);健康教育组家长对护理满意度为98.67%(74/75)高于对照组84%(63/75);6个月随访显示,健康教育组未有患儿疾病复发住院,常规干预组有8例(10.67%)患儿癫痫复发,两组间比较差异明显(χ2=8.451,P <0.05)。结论将健康教育融入到小儿癫痫护理过程中,能够有效的提高患儿及其家属对癫痫相关知识的认知,降低疾病复发率,具有较高的临床应用价值。

可视音乐治疗对小儿精神发育迟滞康复的影响

目的分析研究可视音乐在治疗小儿精神发育迟滞的康复效果。方法选择80例精神发育迟滞患儿作为本次研究对象,随机分成观察组(40例)与对照组(40例),对照组给予常规康复方法治疗,观察组给予常规康复方法与可视音乐疗法治疗,观察分析这两组患儿的语言、适应性、精细动作、大运动、个人-社交五个能区发育商(DQ)与发育年龄(DA)。结果经治疗后,观察组患儿的DQ与DA评分均高于对照组(P<0.05)。结论对小儿精神发育迟滞行可视音乐治疗,治疗效果显著。

早期针刺加穴位注射联合西药治疗小儿重症病毒性脑炎昏迷的疗效观察

目的分析早期针刺加穴位注射联合西药治疗小儿重症病毒性脑炎昏迷的疗效。方法纳入研究对象81例,均为重症病毒性脑炎昏迷患儿,采用随机数字表法分为对照组和观察组,对照组采用常规西药治疗,观察组采用西药治疗联合早期针刺加穴位注射治疗,比较两组临床效果。结果对照组治疗总有效率71.79%低于观察组治疗总有效85.71%,P <0.05。结论针对重症病毒性脑炎患儿采用常规西药治疗的基础上联合早期针刺、穴位注射有良好临床疗效,值得临床应用与推广。