福利机构中对智力落后儿童的科学安全护理

目的探讨智力落后儿童的安全问题及安全措施。方法对我院近6年入住儿童进行临床观察,通过对其智力、病情的评估,提出现存的和潜在的安全问题,制定周详的护理计划,严格交接班程序,定期不定期检查安全隐患,注重安全教育,严格安全护理措施的认真实施。结论智力落后儿童表现形式多样,病情复杂,情况变化不定,护理人员应重视对他们的安全护理,安全教育,只要能在工作中加强责任心,正确评估,周密计划,安全隐患就可以消除。

50例脑瘫儿童应用引导式教育康复训练分析

引导式教育是匈牙利Peto教授融汇他个人对神经学、心理学、教育及康复等广泛知识,加上他对艺术的浓厚兴趣,为中枢神经系统受损的成人及儿童在1945年创立的一种综合治疗法.1960年引导式教育由治疗师Cotton夫人介绍到英国.

影响儿童福利机构护理工作者心理健康状况的相关因素与对策

由于职业的特殊性及护理对象的特殊性，儿童福利机构内护理工作者容易产生心理健康问题，应帮助护理人员最大限度地减轻职业所带来的负面影响，从而使其增强自信心，提高工作效率，为孤残儿童提供安全、优质的服务。