父母应成为亲子沟通的主动者——访刘艳

刘艳，北京师范大学心理学院讲师，博士，主要研究方向是青少年个性和社会性的发展。

做孩子心灵的导师和前程的设计师——访王金战

王金战，中国人民大学附属中学数学教师，全国优秀教师。国家重大科技攻关项目“中学教育示范工程”课题组成员，出版教学专著八本，有三篇论文获全国优秀论文一等奖，两次在国际学术大会上宣读论文。历任山东沂水一中政教主任、青岛二中教导主任、山东临沂华盛实验学校校长、人大附中网校校长等职。坚守着以能力培养为中心的教育理念，形成了独到而实用的教育思想和教育方式。2003年，把全班55名学生中的37人送进了清华和北大。

让心理咨询为家庭教育导航——访马健

马健，北京师范大学教育学硕士，国家心理咨询师，心理健康倡导者，悉心致力于家庭成长和亲职教育的研究、讲演和咨询，著有《心理师为家庭导航》等。

别让英语学习阻碍孩子的全面发展——访冯国华

随着时代变迁，学校教育和家庭教育不断变化，中小学生及其家长面对更好的客观条件，具有更多的主观选择，然而同时也有不少困惑。以英语学习为例，不少学生及其家长，对于目前纷纭之说莫衷一是。