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高效课堂点滴谈
1
作者
弓耀华
《小学教学参考(综合版)》
2014年第3期11-11,共1页
要提高课堂教学效率,活跃课堂气氛是非常有效的,可以达到教学相长的目的.教师在课堂教学中,要充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动他们学习的积极性,让学生成为真正的学习的主人.那么,如何构建一个宽松、和谐的课堂氛围以...
要提高课堂教学效率,活跃课堂气氛是非常有效的,可以达到教学相长的目的.教师在课堂教学中,要充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动他们学习的积极性,让学生成为真正的学习的主人.那么,如何构建一个宽松、和谐的课堂氛围以提高课堂效率呢?
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关键词
高效课堂
学生的主体作用
课堂教学效率
学习兴趣
课堂气氛
教学相长
课堂效率
课堂氛围
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职称材料
题名
高效课堂点滴谈
1
作者
弓耀华
机构
内蒙古包头市青山区一机二小
出处
《小学教学参考(综合版)》
2014年第3期11-11,共1页
文摘
要提高课堂教学效率,活跃课堂气氛是非常有效的,可以达到教学相长的目的.教师在课堂教学中,要充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动他们学习的积极性,让学生成为真正的学习的主人.那么,如何构建一个宽松、和谐的课堂氛围以提高课堂效率呢?
关键词
高效课堂
学生的主体作用
课堂教学效率
学习兴趣
课堂气氛
教学相长
课堂效率
课堂氛围
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
高效课堂点滴谈
弓耀华
《小学教学参考(综合版)》
2014
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