大班幼儿报纸创意游戏及反思

目前,国家从政策法规上、观念上强调重视对幼儿游戏权利的保障,幼教界对幼儿游戏的研究也越来越重视。正如陈鹤琴先生所说：＂游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。＂如今,幼儿园在一日活动中贯彻落实《指南》精神,珍视游戏和生活的独特价值。生活中各种废旧的低结构材料如纸盒、纸杯、易拉罐、扑克牌也进入了幼儿园,成为幼儿游戏的材料。

亲子共做玩具好处多

玩具是孩子的伙伴,是孩子建构经验的重要载体。家长有意识地利用生活中的一些废旧材料,和孩子通过'直接感知、实际操作和亲身体验'去制作一些玩具,能给孩子带来诸多的好处。一、有利于培养孩子爱惜玩具、勤劳节俭的美德在孩子眼中,玩具在于'好玩',而不是在于价格高低。不管多么昂贵的玩具,孩子们玩腻了,也会扔在一边。孩子喜欢玩的往往是家里没用的易拉罐、果奶瓶、废纸盒。

学习先进理念 创新教研方法——山西省学前教育教研员能力提升培训有感

带着思考和问题学习虽然累,但总会是有收获的,当学习内容和头脑中的思索相互碰撞时,便会迸发出智慧的火花。这次接地气的培训内容,学前教育政策解读、学习共同体的教师专业发展、幼儿园课程领导力以及实地观摩教研活动等,有很强的指导性和引领性,是一个令人欣喜的学习过程,也是一场'美味'的教育盛宴,让我感悟颇丰。

良好的家庭教育助推孩子的成长

涛涛,男,3岁,是一个刚入园不久的男孩。不愿意自己动手吃饭,每次吃饭总得老师喂几口,自己才勉强动手吃。吃完后,桌子上、身上掉的都是饭粒……惠惠,女,4岁,是一个文静、内向的小女孩。她有挑食的习惯,每次吃饭,她总要挑出好多菜来。当老师把菜喂到她嘴里,她都吐出来。不爱吃红萝卜、白菜、葱、肥肉……

又到一年分离焦虑时

随着9月入学季的来临,又有许多家长要为孩子上幼儿园而担忧了。那么,家长如何做好前期准备,帮助孩子顺利度过入园分离焦虑期呢?一要做好孩子入园的心理准备。孩子进幼儿园是人生的一个重要起点,要尽早教育和鼓励孩子:宝宝你已经长大了,变得能干了,这个年龄小朋友都要上幼儿园,你要暂时离开家,离开爸爸妈妈,到幼儿园和老师、小朋友一起生活、做游戏等等。在入园前。

中班数学活动设计:图形宝宝

设计意图4—5岁幼儿是认识图形的重要时期,能不受图形大小、颜色和摆放位置的影响,正确辨认和命名。同时这个年龄段的幼儿以具体形象思维为主,能根据事物的表面属性概括分类,但容易忽略隐性特征。根据《指南》科学领域'数学认知'目标:4-5岁幼儿'能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类。''科学探究'目标:4-5岁幼儿'能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。'我设计了'图形宝宝'活动,目的是让幼儿动手尝试从不同角度观察事物,

依据《指南》精神 家园同步教育

自教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》以来,各级各类幼儿园纷纷组织教师以及家长学习《指南》、理解《指南》、领会《指南》、运用《指南》,努力实现《指南》的宗旨:帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育。