广州居民终身学习的需求分析与对策研究

关注居民的学习需求已成为学习型城市建设的一个重要课题。本文以广州市为例,采用问卷调查研究方法,对广州市居民的终身学习需求进行统计分析,从对终身学习的认知、学习成本与效果、学习目的与需求、实现终身学习所需要的环境条件和影响学习的因素与困难等方面逐一解读,以掌握广州居民真实的学习需求,发现薄弱环节,提出针对性建议,为促进广州学习型城市建设提供参考。

学习中心多样化实践模式的回顾与展望——以广州电大为例

广州电大一直把系统建设视为电大教育向基层延伸,建立人才培养主阵地的重要战略,除重视各区县级电大的建设之外,还与行业、企业、中高职院校、社会力量和教育集团、其他培训机构等合作办学,努力探索电大多元化办学之路。广州电大曾先后与100多个单位开展过合作办学,在开放教育试点之前、开放教育试点至总结性评估及总结性评估之后这三个发展阶段中,学习中心的构成呈现出不同的特点。目前,广州电大系统学习中心构成有着合作对象多元、合作模式多样、功能定位广泛等显著特点,为广州电大向国家开放大学分部的战略转型提供了坚实的系统支持。