期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
探讨小学数学教学中学生数学思维训练的培养
1
作者
张 昆
《学生·家长·社会》
2022年第30期0058-0060,共3页
教育改革的不断深入使小学数学教学不再仅仅停留于知识传递层面上,更注重对学生数学思维的发展。数学思维在数学学科中处于核心地位,是学生必须具备的一项关键能力。在进行小学数学教学时,教师需要设计多种教学情境来引导学生从不同角...
教育改革的不断深入使小学数学教学不再仅仅停留于知识传递层面上,更注重对学生数学思维的发展。数学思维在数学学科中处于核心地位,是学生必须具备的一项关键能力。在进行小学数学教学时,教师需要设计多种教学情境来引导学生从不同角度去观察数学问题,激发学生探究的积极性,进而促进学生数学思维能力的发展。这样的教学在促进学生数学素质提高的同时,为学生今后的成长打下坚实的基础。因此,对小学数学教学中学生数学思维的培养方式进行研究有着十分现实的意义与教育价值。
展开更多
关键词
小学数学
数学思维训练
培养策略
下载PDF
职称材料
题名
探讨小学数学教学中学生数学思维训练的培养
1
作者
张 昆
机构
聊城颐中外国语学校
出处
《学生·家长·社会》
2022年第30期0058-0060,共3页
文摘
教育改革的不断深入使小学数学教学不再仅仅停留于知识传递层面上,更注重对学生数学思维的发展。数学思维在数学学科中处于核心地位,是学生必须具备的一项关键能力。在进行小学数学教学时,教师需要设计多种教学情境来引导学生从不同角度去观察数学问题,激发学生探究的积极性,进而促进学生数学思维能力的发展。这样的教学在促进学生数学素质提高的同时,为学生今后的成长打下坚实的基础。因此,对小学数学教学中学生数学思维的培养方式进行研究有着十分现实的意义与教育价值。
关键词
小学数学
数学思维训练
培养策略
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探讨小学数学教学中学生数学思维训练的培养
张 昆
《学生·家长·社会》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部