基于新课程的小学数学解题技巧探究——以高年级为例

本研究旨在探讨基于新课程的小学高年级数学解题技巧的教学。研究采用文献分析法,结合教学实践进行。研究结果显示:解题技巧教学对提高学生数学应用能力具有重要作用;当前小学高年级数学解题技巧教学存在着注重理论偏少实践、教学内容单一化等问题;应加强解题技巧的过程性训练,融入具体数学问题情境中,采用启发式教学等策略开展教学。研究结论:基于新课程,应注重数学解题技巧的综合运用,强调过程体验,从而提高学生的数学实践能力。

科研导向型中药类专业分析化学课程的综合实验教学设计与探索

科研导向型教学模式在高等教育中越来越受关注,也能满足日益增长的创新和实践能力人才培养的需求.分析化学作为中药学专业的一门核心基础课,基本理论知识和实验操作直接影响着大学生从事科研的能力.为了提高中药学相关专业本科生的科研创新素质,开设分析化学的综合创新实验教学课程,引入科研项目“中药多糖的制备及结构表征”,引导学生进行文献查阅、综合运用水提醇沉法、Sevage试剂法制备多糖,采用柱色谱包括离子交换色谱法、尺寸排阻色谱法进行多糖的分离提纯,采用高效液相G示差折光检测器、气相质谱联用等实验技术,对多糖进行结构表征.提升学生的综合实验技能,全面培养学生的综合素质,为其今后从事科学研究奠定基础,也为培养具有科研能力的中药学创新型人才提供有力支撑.