基于LancsBox的中国共产党全国代表大会报告英译本词汇特征对比分析

随着我国国际地位的提高,作为对外宣传重要窗口的中国共产党全国代表大会报告的英译本研究引起人们关注。借助可视化语料库LancsBox中的词汇模块、N元结构和搭配图解等功能,从高频词、“we”的应用、词汇搭配等角度对比分析党的十九大和二十大报告英译本中的词汇特征,研究发现党的二十大报告英译本的词汇表达更加符合目标语读者的阅读习惯,党的全国代表大会报告英译本应适当增加中低量值的情态动词;“we”的使用体现出党和人民同心协力谋发展,有助于巩固积极的国家形象;搭配网络帮助发现文本中多词间的隐性关系,为未来研究政治语篇的语义内涵提供借鉴。

火麻叶中大麻二酚提取工艺的响应面法优化及不同部位含量分布

本文研究一种超声波辅助提取火麻叶中大麻二酚(cannabidiol,CBD)的方法,同时分析火麻不同部位的CBD含量。首先建立CBD的HPLC检测方法,采用单因素实验确定超声提取功率、提取温度、提取时间、料液比4个因素对火麻叶中CBD提取率的影响;利用Design-expert软件进行Box-Benhnken实验设计确定并验证CBD的超声辅助提取的最优工艺条件,并检测火麻不同部位CBD含量。实验表明:采用Agilent HC-C_(18)柱(250 mm×4.6 mm,5μm),检测波长:220 nm,流速:1.0 mL/min,柱温:28℃,流动相:甲醇-水=90∶10,等度洗脱,在此条件下的分离效果和峰型较好,并且结果准确可靠,稳定性好。以甲醇为提取溶剂,最佳提取工艺条件为:提取功率320 W,提取温度81℃,提取时间26 min,料液比1∶22 g/mL,在此条件下得到CBD含量的平均值为79.53±0.26 mg/g。火麻嫩叶中CBD含量最高,其余依次为老叶、种子和茎,根中含量最低。结果表明,超声波提取是一种高效的大麻二酚提取方法,且作为一种天然产物资源,大麻二酚具有重要的开发利用价值。

高校西洋管乐合奏教学改革的实践路径

西洋管乐历史悠久,通过将不同风格和不同地域文化的管乐乐器集合在一起进行合奏,具有较强的艺术特色。作为一种流行音乐形式,西洋管乐在中国音乐市场中广泛流行。目前,西洋管乐合奏也已成为部分高校音乐教学的内容之一。在这种新形势下,高校纷纷开展西洋管乐合奏教学,以此来培养学生的艺术素养,促进学生的全面发展。然而,在西洋管乐合奏的实际教学过程中,仍然存在一些不足。因此,我们应加快推进西洋管乐合奏教学改革的步伐,全面提高高校西洋管乐合奏教学的质量。

预应力混凝土刚构桥下挠变形控制技术研究

以某大跨径预应力混凝土刚构桥为研究对象,从钢绞线配束和混凝土材料出发,对其跨中下挠控制技术进行研究,通过试验模拟和现场实测进行分析,提出优化措施,取得了很好的应用效果。可供同行业技术人员参考。

望江南茎提取物的抑菌活性成分分析

以望江南茎为原料,经超声波乙醇提取后,采用不同极性溶剂萃取得到4种萃取物,通过滤纸片扩散法测试了4种萃取物对金黄色葡萄球菌、白色念珠菌、鲍曼不动杆菌的抑菌活性,发现氯仿萃取物的综合抑菌效果最佳;进一步通过柱层析法分离纯化氯仿萃取物,得到组分1、组分2和组分3;利用质谱法分析确定了具有较强抑菌活性的组分1中起主要抑菌效果的化合物。结果表明:极性较小的组分1抑菌效果显著,组分1中检测出22个化合物,其中黄酮类7个、蒽醌类13个、多酚类1个、香豆素类1个。选择3种单体蒽醌类化合物大黄素、大黄酚和大黄素甲醚进行最低抑菌浓度(MIC)和最低杀菌浓度(MBC)测定,结果表明:3种化合物对鲍曼不动杆菌和金黄色葡萄球菌的MIC值和MBC值均小于氯仿萃取物,其中对金黄色葡萄球菌的抑制活性最强,MIC值均为0.2 g/L,MBC值均为0.39 g/L;大黄素甲醚综合抑制效果最佳,可能为望江南中发挥抑菌活性的主要化合物之一。

网络传播视角下高校学生思政教育的分析与应对

在信息技术迅猛发展和社交媒体广泛普及的背景下,互联网已成为学生获取信息、表达观点、社交互动的重要平台。然而,网络的开放性、即时性和信息海量化也使学生面临各种思想观念的冲击和价值观形成的挑战。文章分析了网络传播环境下高校学生的思想现状,揭示了网络环境对其世界观、价值观和行为准则的深刻影响,探讨了当前高校思政教育的现有策略及其局限性,提出了创新高校学生思政教育的策略与强调加强与网络媒体的合作、培养学生的批判性思维、引入互动式教学方法和加强校园文化建设的重要性。这些策略旨在提高学生辨别网络信息的能力,引导他们在复杂的网络环境中做出理性判断,成为具有良好网络素养的现代公民。

牛磺酸在大鼠肝星状细胞中的抗氧化作用

目的 :探讨牛磺酸在体外培养的大鼠肝星状细胞 (HSC)的抗氧化作用。方法 :将新鲜分离的大鼠 HSC分别在普通培养基、含 2 5及 5 0 mm ol· L- 1 牛磺酸的培养基中孵育培养 ,检测三种培养基上清中脂质过氧化物(L PO)、羟脯氨酸的表达水平及三种培养基培养的 HSC表达转化生长因子 β1(TGF- β1)的水平。利用 Brd U法检测牛磺酸对 HSC增殖的影响。结果 :HSC活化后 ,各培养液上清中 L PO浓度均较活化前明显上升 (P<0 .0 5 ) ;在含 2 5及 5 0 m mol· L- 1 牛磺酸培养基中培养的 HSC与普通培养基培养的 HSC相比 ,L PO及羟脯氨酸的分泌水平明显下降 (P<0 .0 5 ) ;与普通培养基相比 ,两组牛磺酸培养基培养的 HSC表达 TGF- β1明显减少 (P<0 .0 5 ) ;5 0 m mol· L- 1牛磺酸可以明显抑制 HSC的增殖 (P<0 .0 5 )。结论 :牛磺酸在体外实验中可以有效抑制大鼠肝星状细胞的 L PO及羟脯氨酸的合成 ,并显示出显著的抑制 HSC增殖的作用 ,提示牛磺酸可能在抗肝纤维化治疗中作为抗氧化剂具有重要的治疗价值。

儿童及青少年非酒精性脂肪性肝病的确诊及危险因素评估

儿童和青少年时期非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)是以肝细胞脂肪变性和脂肪蓄积为病理特征,而无饮酒史的临床综合征,它是代谢综合征和胰岛素抵抗在肝脏的表现,与儿童期的肥胖、性别、胰岛素抵抗和青春期具有相关性。因此,本病在儿童和青少年时期的诊断和评估要充分考虑不同于成人的许多高发风险因素,如性别、青春期的发育等因素。

胆汁酸对肝星状细胞增殖及细胞动能的调控作用(英文)

目的探讨胆汁酸如何通过调控肝星状细胞促进肝纤维化发生。方法采用BrdU掺入法测定胆汁酸和TGFβ-1对GFSC-2G细胞增殖的影响;利用Wound-healing检测法判定细胞的移动能力;同时利用Western blotting法检测与胆汁酸共同孵育的GFSC-2G细胞的p38和JNK的表达。结果与50μmol/L甘氨鹅脱氧胆酸(GCDCA)共同孵育后,CFSC-2G细胞增殖明显增加,为对照组的152.0%±7.1%(P<0.05)。50μmol/L GCDCA诱导p38及JNK磷酸化的作用[在p38为对照组的450.0%±12.2%(P<0.01),在JNK为对照组的210.0%±15.2%(P<0.05)]。50μmol/L GCDCA促进培养细胞的伤痕愈合(剩余面积为原来的75.4%±5.8%,P<0.05),而JNK(SP600125)或p38(SB294002)的抑制因子能够抑制胆汁酸的这种作用。结论胆汁酸具有促进肝星状细胞增殖的作用,还能提高该细胞的运动能力,这种作用是通过促进p38和JNK的磷酸化而实现的。提示胆汁酸可能通过调控p38和JNK的信号转导而促进肝纤维化的形成。

医患关系模式与医院法治文化辨析——以“萨斯-何伦德”模式为理论视角

以医患关系理论中"萨斯-何伦德模式"为视角,探讨医患关系模式与医院法治文化的关系。医患法治理念、权责意识的缺失,是导致医患关系紧张的原因,提出将医院法治文化根植于医疗活动之中,使公平、自由、人权等理念在医患之间传递,从而使医患二者产生清晰的权责意识,最终会达到正向调节医患关系的目的。

从建构主义的角度分析英语过程写作

目前,建构主义的发展对英语习得研究方面起着越来越重要的推动作用。文章从建构主义的角度分析了过程写作在写作教学中的作用,通过对过程写作和传统成果写作的理论和实验进行对比,强调过程写作以学生为中心、发挥学生主体性的特点及它在英语写作教学中的作用。

“互联网+”背景下英语语言学在线教学的应急与优化研究

“互联网+”技术的在线教学已经逐渐成为我国高等学校教学发展的重要方向,但是传统的语言学教学存在着教学内容枯燥难懂、教学手段单调、实践环节缺失、教学效率低等问题等问题。本文探讨如何有效利用网络平台和多媒体资源,改变传统语言学教学方式、评价方式,进而提升学生语言知识、分析能力和思辨素养。教学实践中网络平台、教学资源以及工具软件的合理利用,教学模式和测评模式的革新以及课程任务的合理布置有效地帮助学生适应了在线教学,教学中教学模式的多模态以及评价的多元化提高了学生语言分析的能力、激发了学生对于语言现象的探究式学习。

人工智能背景下对机器翻译的思考

信息技术时代给机器翻译的发展带来了深刻的变革。针对近年来机器翻译的发展现状,通过对机器翻译实例的分析探讨目前机器翻译存在的主要问题,并对未来人工智能技术支持下人类译者的发展进行展望。在机器翻译技术迅猛发展的今天,译者应不仅身怀译技,还要善用译器。在积极拥抱技术的同时,更应该发挥主观能动性和创造性。

英语类专业语言学课程思政的建设原则与路径研究

面临专业的特殊性,英语类专业的课程思政建设对于人才培养至关重要。本文研究语言学课程思政与专业人才培养目标的契合度,通过课程建设探讨课程思政元素与知识点的充分融合,将“立德树人”根本任务与语言学学科专业知识传授和能力训练有机结合起来。

英语重音对于英语口语学习的影响

英语中重音位置是口语交流十分重要的主导因素,本文分别就英语中的单词重音和句子重音进行说明英语重音的掌握对于英语口语学习者起到的重要作用。

多媒体技术在语言学教学中的应用

随着教学技术和电脑技术的蓬勃发展,多媒体教学技术越来越显示出它的优越性。通过分析多媒体技术在英语专业的语言学课堂教学中的应用,说明其在实现教学过程从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变中的重要作用。

国际化人才培养目标指导下的研究生公共英语课程改革

培养学生具有世界视野,成为现代化、国际化的人才,是我国高等学校建设世界一流大学的重要手段和奋斗目标。英语作为世界通用语言在国际性课程开发和高校国际化建设中发挥着重要作用。本文就调整研究生阶段英语课程设置的具体方法、培养研究生运用英语的交际能力,以及国际化人才培养目标下的研究生公共英语课程改革问题进行了探讨。

基于毕业生职业发展的理工院校英语专业人才培养研究

近年来,英语专业人才培养所面临的问题备受关注。基于长春理工大学外国语学院的调研数据,从毕业生职业发展的角度出发,研究英语专业人才培养的路径,具有十分重要的作用。研究发现,毕业生对于本科教育整体比较满意,但是就业方向与专业契合度不高,由于英语专业人才培养与其他人才培养同质化,使得毕业生的就业竞争力不强。学生的学习能力、实践能力和思辨能力等对职业发展具有重要的助力作用,理工院校英语专业应结合学校的特色培养英语人才,助力于毕业生的职业发展。

从会话含意的理解看英语专业四级测试之听力

在大学英语专业测试的听力部分不仅仅要求学生听懂语言材料,而且要求学生运用所学的语言知识进行合理、准确的判断以及推理。以专业英语考试的听力部分为对象,指导学生从会话含意角度出发,对接收的语言信息进行一般含义或特殊含义的分析,从而从整体上加强对于听力材料的理解。

女性英语中词汇使用特征的分析

语言问题总是和社会问题紧密联系在一起,男性和女性由于性别的差异在语言方面表现出不同的特征。从英语中词汇使用的角度出发,列举女性英语的一些突出特征,并且分析这些特征产生的社会及心理等方面的原因。