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非物质文化遗产赋能乡村振兴研究——以九湾村“哪吒闹海”为例
1
作者
马可莉
袁晨晨
+2 位作者
凌建祥
张万桃
刘娇
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》
2024年第10期0094-0097,共4页
乡村非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,当前乡村非物质文化保护与利用不足,与其他产业融合发展不够,甚至有些优质非遗正在面临消退、失传等情况。在推荐乡村全面振兴背景下,非物质文化遗产的综合开发项目可从人文观光、...
乡村非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,当前乡村非物质文化保护与利用不足,与其他产业融合发展不够,甚至有些优质非遗正在面临消退、失传等情况。在推荐乡村全面振兴背景下,非物质文化遗产的综合开发项目可从人文观光、娱乐休闲、科普教育、产品销售等多个层面赋能乡村产业,促进乡村文旅发展同时也为地域文化系统化传承提供新机遇。
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关键词
乡村振兴
非遗
九湾村
哪吒闹海
渡口文化
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职称材料
初中数学合格率提高之道
2
作者
张万桃
《中学生作文指导》
2021年第19期0209-0209,共1页
为了实现素质教育的教学要求,使初中生能够全面持续发展,作为数学教师,必须研究学生,研究教材,研究教法,采取各种有针对性的措施来提高数学教学效果,提高数学教学的合格率。为此,文章提出从培养学生学习兴趣入手,并加以学法指导、教育...
为了实现素质教育的教学要求,使初中生能够全面持续发展,作为数学教师,必须研究学生,研究教材,研究教法,采取各种有针对性的措施来提高数学教学效果,提高数学教学的合格率。为此,文章提出从培养学生学习兴趣入手,并加以学法指导、教育合力的方式,促使学生能够提升学习效益,提高初中数学学科合格率。
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关键词
初中数学
合格率
素质教育
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职称材料
浅谈初中数学教学中如何渗透数学思想方法
3
作者
张万桃
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第13期105-106,共2页
在学生的各阶段学习中,初中是十分重要的部分,它起到承上启下的作用,为今后的高中学习奠定重要的基础。在众多的学科中,初中数学是教学的难点。因此,初中教师要想保证初中数学的良好课堂效果,就需要在教学的过程中合理地渗透数学思想方...
在学生的各阶段学习中,初中是十分重要的部分,它起到承上启下的作用,为今后的高中学习奠定重要的基础。在众多的学科中,初中数学是教学的难点。因此,初中教师要想保证初中数学的良好课堂效果,就需要在教学的过程中合理地渗透数学思想方法,从而培养学生的数学解题能力。让学生真正地理解解题思路,从而更好地学习数学这门课程。
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关键词
初中数学教学
数学思想方法
渗透
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职称材料
题名
非物质文化遗产赋能乡村振兴研究——以九湾村“哪吒闹海”为例
1
作者
马可莉
袁晨晨
凌建祥
张万桃
刘娇
机构
安徽科技学院建筑学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》
2024年第10期0094-0097,共4页
基金
安徽省住房城乡建设科学技术计划项目:县域城乡融合与乡村振兴写通过推进路径研究(2023PK032)
蚌埠市社会科学规划项目:基于城市文化大数据画像的蚌埠市文化遗产保护利用研究(BB24B1033)
+1 种基金
滁州市社会科学规划项目:乡村振兴背景下滁州市县域城乡融合发展路径研究(A2023009)
蚌埠市社会科学规划项目:市域空间视角下蚌埠市传承发展淮河文化研究(BB24B1028)。
文摘
乡村非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,当前乡村非物质文化保护与利用不足,与其他产业融合发展不够,甚至有些优质非遗正在面临消退、失传等情况。在推荐乡村全面振兴背景下,非物质文化遗产的综合开发项目可从人文观光、娱乐休闲、科普教育、产品销售等多个层面赋能乡村产业,促进乡村文旅发展同时也为地域文化系统化传承提供新机遇。
关键词
乡村振兴
非遗
九湾村
哪吒闹海
渡口文化
分类号
G122 [文化科学]
G249.2 [文化科学]
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职称材料
题名
初中数学合格率提高之道
2
作者
张万桃
机构
福建省三明市沙县区第六中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第19期0209-0209,共1页
文摘
为了实现素质教育的教学要求,使初中生能够全面持续发展,作为数学教师,必须研究学生,研究教材,研究教法,采取各种有针对性的措施来提高数学教学效果,提高数学教学的合格率。为此,文章提出从培养学生学习兴趣入手,并加以学法指导、教育合力的方式,促使学生能够提升学习效益,提高初中数学学科合格率。
关键词
初中数学
合格率
素质教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈初中数学教学中如何渗透数学思想方法
3
作者
张万桃
机构
福建省三明市沙县第六中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第13期105-106,共2页
文摘
在学生的各阶段学习中,初中是十分重要的部分,它起到承上启下的作用,为今后的高中学习奠定重要的基础。在众多的学科中,初中数学是教学的难点。因此,初中教师要想保证初中数学的良好课堂效果,就需要在教学的过程中合理地渗透数学思想方法,从而培养学生的数学解题能力。让学生真正地理解解题思路,从而更好地学习数学这门课程。
关键词
初中数学教学
数学思想方法
渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
非物质文化遗产赋能乡村振兴研究——以九湾村“哪吒闹海”为例
马可莉
袁晨晨
凌建祥
张万桃
刘娇
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》
2024
0
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职称材料
2
初中数学合格率提高之道
张万桃
《中学生作文指导》
2021
0
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职称材料
3
浅谈初中数学教学中如何渗透数学思想方法
张万桃
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
0
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职称材料
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