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利用非教学因素优化课堂气氛
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作者 张上明 《湖南教育(上旬)(A)》 1995年第5期10-10,共1页
好的课堂气氛是教师刻意追求的一种境界。好的课堂气氛不仅能使学生保持良好的学习心态,提高学习效率,还能引发教师的积极思维,从而使教学得到超常发挥。创造良好的课堂气氛,既可利用教学本身的因素,也可利用非教学的因素。笔者这里谈... 好的课堂气氛是教师刻意追求的一种境界。好的课堂气氛不仅能使学生保持良好的学习心态,提高学习效率,还能引发教师的积极思维,从而使教学得到超常发挥。创造良好的课堂气氛,既可利用教学本身的因素,也可利用非教学的因素。笔者这里谈谈如何利用非教学因素创造课堂气氛。 展开更多
关键词 非教学因素 课堂气氛 教师 提高学习效率 问候语 积极思维 课堂常规 情绪状态 学习心态 情感沟通
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