分层阅读,有的放矢——初中英语阅读分层教学的策略

初中英语是典型的文学科目,阅读是最为有效的学习方法,需要教师在教学中广泛运用,但是阅读也讲究一定的方式方法。本文主要论述了初中英语教师在开展分层阅读的时候,首先要根据学生的英语阅读素养进行有效分层,接着分别为每一层次的学生提供合适的阅读素材、传授针对性的阅读方法,从而在有的放矢中实现学生英语阅读素养的有效培养。

因材施教注重对初中学生英语的差异化教育

当前,随着教育改革的深入推进,英语教学越来越强调以学生为中心,要重视学生之间客观存在的个体差异.推行英语差异化教育是未来的必然趋势,每位教师都要摒弃传统的教学观念,深入落实这一科学的教学理念.