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父女对话录
1
作者 张业厚 《素质教育大参考》 2009年第12期63-64,共2页
女儿读初二,作为父亲和教师,我和女儿常常展开一些轻松平和的对话。
关键词 对话 女儿 初二 教师
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柳叶开时任好风
2
作者 张业厚 《教育文汇》 2011年第1期55-55,共1页
淡水流云,鸽哨蓝天,阳光柔柔,洒下无尽的暖意。去年正月十四的下午,我前往全椒襄水河岸,去拜谒永驻青青河岸的文木老人。
关键词 《柳叶开时任好风》 散文 文学 张业厚
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从那个雪夜……
3
作者 张业厚 《教育文汇》 2011年第1期61-62,共2页
六年前的那个雪夜,我辗转不寐,索性坐起来,连读了几期《教育文汇》。我被这份杂志清新活泼的文风迷住了。读着读着,我想自己也可以尝试投稿呀!于是,我立即动笔,将思考已久的问题写成《我为狐狸鸣不平》一文。写完后,意犹未尽,... 六年前的那个雪夜,我辗转不寐,索性坐起来,连读了几期《教育文汇》。我被这份杂志清新活泼的文风迷住了。读着读着,我想自己也可以尝试投稿呀!于是,我立即动笔,将思考已久的问题写成《我为狐狸鸣不平》一文。写完后,意犹未尽,又写了《站到对面看自己》。后来,这两篇小文都在这份我钟爱的杂志上发表了。 展开更多
关键词 《从那个雪夜……》 散文 文学 张业厚
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师生对话四则
4
作者 张业厚 《教育文汇》 2011年第4期32-32,共1页
一 师:你愿意帮老师一个忙吗? 生:愿意。 师:帮老师拿一下眼镜可以吗? 生:行。
关键词 《师生对话四则》 诗歌 文学 张业厚
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偶尔投影在你的湖心
5
作者 张业厚 《教育文汇》 2008年第9期35-35,53,共2页
一 你不是我班的学生,我也不是你的老师。 我却早早地知道了你的大名,你叫马天。 天马行空的名字,好怪。
关键词 散文 《偶尔投影在你的湖心》 文学作品 张业厚
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我们用什么引进和留住人才
6
作者 张业厚 《思想政治工作研究》 北大核心 2004年第8期22-23,共2页
我们4805工厂象山修船厂地处山区,没有沿海地区、经济发达的大中城市、名流企业引进人才的那些得天独厚的条件,但是为了提高企业的技术竞争能力,支撑企业持、稳定、快速发展,增强为部队服务和新装备保障的能力,我们还是在人才引得... 我们4805工厂象山修船厂地处山区,没有沿海地区、经济发达的大中城市、名流企业引进人才的那些得天独厚的条件,但是为了提高企业的技术竞争能力,支撑企业持、稳定、快速发展,增强为部队服务和新装备保障的能力,我们还是在人才引得进、留得住的方面进行了积极的探索,采取了一些措施和办法,收到了较好的效果。 展开更多
关键词 4805厂 人力资源管理 用人机制 企业管理 人才素质
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蒂利和我的女儿:都是小学生
7
作者 张业厚 《教育文汇》 2006年第5期3-4,共2页
我的女儿璇璇,今年11岁,是一名小学五年级的学生;蒂利,则是和她同龄的一个英国女孩。她们素不相识,相隔万里,把她俩相提并论,并非我哗众取宠,而是觉得很有必要。
关键词 中小学 中国 英国 素质教育 教育体制 应试教育 社会实践 课程标准 比较教育
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操评寄语亦成诗
8
作者 张业厚 《教育文汇》 2005年第1期44-44,共1页
学生时代,每逢期末,父母都要查看我的成绩单。除了看各门功课的分数外,还要读一读老师对我的评价——操行评语。如今细想起来,那么多的操评,竟没有一条能够记得,更不用说铭记在心,恒久不忘。不是我冥顽不化,大抵是因为其内容尽... 学生时代,每逢期末,父母都要查看我的成绩单。除了看各门功课的分数外,还要读一读老师对我的评价——操行评语。如今细想起来,那么多的操评,竟没有一条能够记得,更不用说铭记在心,恒久不忘。不是我冥顽不化,大抵是因为其内容尽是套语俗话,形式呆板,内容枯燥,且千篇一律。 展开更多
关键词 操行评语 老师 分数 成绩 期末 学生时代 内容 套语 形式
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古诗词里说“谐音”
9
作者 张业厚 《教育文汇》 2015年第10期45-45,共1页
古人常常用“丝”谐音“思”,如《氓》:“氓之蚩蚩,抱布贸丝,匪来贸丝,来即我谋。”明明是“思”着那人了,偏偏用“丝”来掩盖。又如李商隐的《无题》中“春蚕到死丝方尽”一句,巧用“丝”谐音“思”,表达出一种殷切锥心的思念... 古人常常用“丝”谐音“思”,如《氓》:“氓之蚩蚩,抱布贸丝,匪来贸丝,来即我谋。”明明是“思”着那人了,偏偏用“丝”来掩盖。又如李商隐的《无题》中“春蚕到死丝方尽”一句,巧用“丝”谐音“思”,表达出一种殷切锥心的思念之痛,让人唏嘘感怀。“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。”这是《越人歌》中的一个句子,大意是:“山上有树木,树木也有枝(知),我是多么喜爱你呀,你却是不知。” 展开更多
关键词 谐音 古诗词 《越人歌》 “思” 《无题》 《氓》 李商隐 树木
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就这样被你征服
10
作者 张业厚 《教师博览(上旬刊)》 2014年第8期2-3,共2页
读初三时,教几何的陈老师有一手绝活,总是让我们惊叹不已.因为要配合讲解,每节课上,他都要在黑板上“画”一些直线、三角形和圆形,可陈老师从不像别的几何老师那样,需要用尺子、圆规等教具.每当作图的时候,只见他马步一蹲,提起粉笔,运... 读初三时,教几何的陈老师有一手绝活,总是让我们惊叹不已.因为要配合讲解,每节课上,他都要在黑板上“画”一些直线、三角形和圆形,可陈老师从不像别的几何老师那样,需要用尺子、圆规等教具.每当作图的时候,只见他马步一蹲,提起粉笔,运笔如飞,三下两下,一个复杂的几何图形便呈现在黑板上了,而且绝无涂改.有同学下课后用圆规按住圆心比划陈老师画出的圆,竟一模一样! 展开更多
关键词 几何图形 老师 “画” 三角形 黑板 圆规 直线 教具
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读《表扬的智慧》
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作者 张业厚 《教育文汇》 2012年第12期25-25,共1页
《教育文汇》2012年第2期刊登了一篇《表扬的智慧》。文中介绍魏书生老师上公开课《扁鹊见蔡桓公》,经过一番查资料、翻译、讨论后,找了成绩较差的张军同学翻译句子。不料,张军将蔡桓公的“桓”念成了“恒”,引起哄堂大笑。魏老师... 《教育文汇》2012年第2期刊登了一篇《表扬的智慧》。文中介绍魏书生老师上公开课《扁鹊见蔡桓公》,经过一番查资料、翻译、讨论后,找了成绩较差的张军同学翻译句子。不料,张军将蔡桓公的“桓”念成了“恒”,引起哄堂大笑。魏老师没有批评张军,反而表扬说:“我发现,张军同学有了进步,他开始独立思考问题了。‘桓’和‘’喳’是形近字,张军没认真听课, 展开更多
关键词 表扬 智慧 《扁鹊见蔡桓公》 《教育文汇》 公开课 魏书生 形近字 老师
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没有一艘船能像一本书
12
作者 张业厚 《教育文汇》 2012年第4期35-35,共1页
"没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样——把人带向远方。"美国诗人艾米莉·狄金森——一位有灵性的女子,她足不逾户,一辈子没有离开过父亲的庄园,可是,她的内心世界是如此丰盈秀美。她通过读书,跨越了一... "没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样——把人带向远方。"美国诗人艾米莉·狄金森——一位有灵性的女子,她足不逾户,一辈子没有离开过父亲的庄园,可是,她的内心世界是如此丰盈秀美。她通过读书,跨越了一切时空,和古往今来的智者进行心灵的对话和交流。她在一首诗中写道:她爱读书,是在“用灵魂选择自己的伴侣。” 展开更多
关键词 内心世界 狄金森 艾米莉 诗行 读书 骏马 诗人 心灵
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一则新闻引发的思考
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作者 张业厚 《教育文汇》 2011年第2期1-1,共1页
据新华社报道:英国一群小学生对大黄蜂的觅食行为进行观察实验的研究论文,不久前在英国皇家学会主办的《生物学通讯》上发表。据称,这是国际学术刊物第一次正式发表主要由小学生完成的研究论文。
关键词 英国皇家学会 新闻 国际学术刊物 研究论文 观察实验 小学生 新华社 生物学
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“减负”怎样从我做起,从小事做起
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作者 张业厚 梁万明 +5 位作者 夏玉桥 尹洪锋 胡征和 李广仓 黄家国 魏诗田 《教育文汇》 2010年第7期16-17,共2页
2010年9—12月《每月话题》预告: 9月:备课笔记(教案)要不要规范? 10月:有的中小学期中、期末考试考场、座位是按照学生前一次考试成绩排定的。您如何看待这种做法?
关键词 “减负” 教学 2010年 备课笔记 期末考试 考试成绩 中小学 教案
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谁更笨蛋
15
作者 张业厚 《教育文汇》 2009年第11期1-1,共1页
那是初一的一节美术课,老师或许是不想讲课了,就让学生自由画画。 许多学生都翻开美术书,找出自己熟悉或喜欢的图片,照样子画起来。有的画扎辫子的小女孩,有的画开着鲜花的草地,有的画用胡萝卜.做长鼻子的小雪人……有一个男孩... 那是初一的一节美术课,老师或许是不想讲课了,就让学生自由画画。 许多学生都翻开美术书,找出自己熟悉或喜欢的图片,照样子画起来。有的画扎辫子的小女孩,有的画开着鲜花的草地,有的画用胡萝卜.做长鼻子的小雪人……有一个男孩,他不想和别的同学一样去画,而是别出心裁地画了一组漫画:第一幅,是一个小孩在睡觉,床边是书桌, 展开更多
关键词 学生自由 美术课 胡萝卜 初一 讲课 老师 女孩 同学
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听父亲解说奥运会
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作者 张业厚 《教育文汇》 2008年第10期60-61,共2页
1984年,正在学习无线电的大哥自己组装了我们村的第一台电视机。自此,父亲像被摄了魂一样,只要稍有空闲,就会打开电视,也不管播放什么,他的眼睛总是直直地盯着屏幕。那时我是一名初中生,还没有充足的自由去看电视。暑假的一天,... 1984年,正在学习无线电的大哥自己组装了我们村的第一台电视机。自此,父亲像被摄了魂一样,只要稍有空闲,就会打开电视,也不管播放什么,他的眼睛总是直直地盯着屏幕。那时我是一名初中生,还没有充足的自由去看电视。暑假的一天,我躲在自己的房间里捧着一本书,可是哪里看得进去?堂屋里电视机开着,父亲边看边向村里人作义务的讲解。也就在那时候,我听到了父亲——一位普通农民对奥运会的特殊解说。 展开更多
关键词 奥运会 父亲 解说 电视机 无线电 初中生 看电视 屏幕
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别拿标准答案来吓人
17
作者 张业厚 《教育文汇》 2006年第12期35-36,共2页
纵观近年来的中高考等各种试卷,会发现题型设计发生了很大的变化,客观题减少,开放题增多,考查侧重点由知识点的掌握逐渐转变到能力的运用上。可是,我们以什么样的“标准答案”来批阅开放题呢?
关键词 标准答案 题型设计 开放题 客观题 知识点 侧重点 试卷 高考
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老师的姓名被写上黑板后
18
作者 张业厚 《教育文汇》 2010年第12期1-1,共1页
我熟悉的一位中学老师是教历史的。有一次聊天,谈到学生时代哪位老师对自己影响最大时,他激动起来,愤愤不平地说起了他上初中时的一位数学老师。
关键词 数学老师 黑板 姓名 学生时代 历史 中学 初中
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父女对话录
19
作者 张业厚 《教育文汇》 2009年第4期52-53,共2页
女儿读初二,作为父亲和教师,我和女儿常常展开一些轻松平和的对话。女儿说:“爸爸,我的物理考了87分,我承认我没有考好,在班级只排在第13名,可是我发现,前12名全是男生,班级里有同学说女生学物理就是不如男生,是真的吗?”
关键词 对话 女儿 物理 班级 男生 初二 教师
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操评寄语亦成诗
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作者 张业厚 《山西教育(管理版)》 2005年第5期46-46,共1页
关键词 操评寄语 学生评价 小学 班主任 教育契机 个体差异 激励作用
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