浅谈初中生数学兴趣的培养

心理学研究表明：如果一个人对某一活动有浓厚兴趣，那么活动效率就高．而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。我在设计数学习题时把兴趣作为内在的“激素”，让学生主动、愉快、积极的做题，提高作业效果，减轻作业过重负担。本人是从以下三方面着手进行的。