护理教育反思性教学研究进展

介绍了反思性教学的相关概念、发展历程以及在护理教育中反思的概念、反思的重要性、反思的方法及测量工具,对国内的反思性教学进行归纳和总结,为护理教育中反思性教学研究的进一步开展提供借鉴。

临床护理工作任务调查对护理学基础操作训练的启示

运用临床护理工作任务调查表,对从事临床护理工作2年以上的护士及护师进行护理工作任务频次和重要性调查,以了解目前临床常用且重要的护理操作,为确立实习前强化训练教学内容及授课重点提供依据。

优化护理学基础课程 提高学生专业技能

护理学基础是中等卫生学校学生接触到的第一门护理专业课程,它是护理专业学习的基础,临床很多理论与操作都与之密切相关。21世纪的中职教育需要培养技能型、高素质的劳动者。如何针对中职生特点,优化护理学基础课程,使其掌握必备的知识、技能和专业素质显得尤为重要。我校在认真分析总结中职生特点的基础上,对护理学基础教学进行了一系列改革,现报告如下。

慢性氟中毒大鼠骨组织形态计量学改变及血清骨代谢标志物表达

目的探讨慢性氟中毒大鼠骨组织病理形态学改变及与氟性骨损伤相关的骨代谢标志物的改变。方法 48只健康SD大鼠随机分为4组,对照组饮用自来水,低氟组、中氟组、高氟组分别饮用含50 mg/L、150 mg/L和250 mg/L氟化钠的自来水。饲养6个月后,检测氟斑牙发生率,氟离子选择电极法检测各组大鼠尿氟、骨氟、血氟含量;取大鼠股骨干骺端进行苏木精—伊红染色,光镜观察骨组织形态学改变;酶联免疫吸附法(ELISA)检测大鼠血清骨代谢标志物含量。结果大鼠体重、氟斑牙发生情况与氟负荷量的变化:低中氟组雌鼠体重增幅较对照组小,高氟组雌鼠体重增幅较对照组大;高氟组雄鼠体重增幅小于对照组、低、中氟组雄鼠。各染氟组大鼠氟斑牙检出率、尿氟、骨氟和血清氟含量均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而且随染氟剂量增高,氟斑牙严重程度、尿氟、骨氟和血清氟呈上升趋势。大鼠股骨组织形态计量学结果:中、高氟组雌雄大鼠的骨皮质厚度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),中、高氟组雄鼠骨小梁面积大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);低氟组雌雄鼠骨小梁平均面积均小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);低、中、高氟组雌雄成骨细胞数均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。BGP、BALP、PⅠNP检测结果:低、中、高氟组雌雄鼠BGP、BALP、PⅠNP均小于对照组,差异多有统计学意义(P<0.05)。CTX-Ⅰ、TRACP-5b检测结果:低、中、高氟组雌雄鼠CTX-Ⅰ、TRACP-5b均小于对照组,差异多有统计学意义(P<0.05)。结论经饮水染氟6个月后,反映成骨活性和破骨活性的骨代谢指标在不同剂量组中表现为不同程度下调,骨组织形态计量显示中高氟组大鼠骨量增加;低氟组大鼠则出现骨量减少的指征。提示氟对成骨活性与破骨活性均有影响,且与染氟剂量有关。

互助互教式教学在护理操作强化训练中的应用

目的为提高护理专业学生临床操作技能,评估互助互教式教学方法在护理操作强化训练中的应用效果。方法将我校2008级本科班180名学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,分别采用互助互教式和传统教学模式2种教学方法进行培训,通过对比操作考核成绩和问卷调查的方式评估2种方法的培训效果。结果实验组90分以上和80分以上的学生比例明显高于传统培训方法,及格率为100%,也明显高于传统培训方法。结论互助互教的教学方法在提高学生操作能力的同时,还极大地培养了学生的责任心和团队意识。

护生操作能力影响因素分析

目的比较不同调查对象（学校教师、临床教师和护生）对实习护生操作能力影响因素的认知情况,提出提高护生操作能力的方法。方法采用自行设计的＂中专实习护生操作能力影响因素调查问卷＂,对学校教师、临床教师和护生进行调查。结果在护生操作能力的主要影响因素中,认为护理基础知识学习和高新技术应用起到主要作用的学校教师、临床教师和护生比例依次递减,分别为93.8%、81.8%、64.1%和64.6%、60.9%、42.7%;但3类调查对象都认为病人状况、沟通能力和临床教师的指导对护生操作能力的提高起到一定作用。受3方主观因素影响,使得对护生操作能力影响因素的认识不统一。结论通过合理的沟通,统一认知,才能有效提高护生操作能力。

护理本科生专业选择现状的调查与分析

目的了解护理专业学生的专业选择及专业认知情况,为学生的专业教育指导提供依据。方法采用问卷调查的形式,对某大学医学院护理系205名在校大学生进行调查。结果学生选择护理专业作为就读专业的意愿有所增强,但存在城乡差别。有较多的学生认为专业及就业现状是他们没有选择护理作为理想专业的原因。结论强化专业思想教育,帮助学生树立专业责任感;提高教师的专业素质,完善课程安排,增强学生对专业学习的热忱;根据学生不同的身心发展规律,引导其树立正确的专业观。

中职护理学基础教学改革探讨

随着市场对中职护生需求及护生生源的转变,护理学专业主干课程护理学基础的教学改革势在必行。教师、教学准备、理论知识教学、实验技能操作教学是教学的重要环节,对各环节进行改革和探索,不断完善教学环节,形成一个成熟的教学体系,培养适应社会需求的护理人才。

浅谈提高护生课堂实效之措施

由于中等卫生职业学校生源质量下降,学生没有升学压力,部分学生养成了上课不学习、下课不复习的习惯,专业知识掌握不牢固,导致学生就业困难或从业困难。笔者以引导学生主动学习、提高课堂的实效性为出发点,总结教学经验,提出提高课堂实效的措施。

猕猴桃乳酸菌饮料的研制

以猕猴桃为原料,以pH值和感官评价作为检测指标,依次经过菌种筛选、单因素试验及正交试验确定猕猴桃乳酸菌饮料的最佳工艺条件,并分析该饮料在保藏期期间总酚酸、维生素C以及乳酸菌含量的变化情况。结果表明,适用于猕猴桃乳酸菌饮料的最佳菌种为植物乳杆菌(Lactobacillus plantarum),最佳发酵工艺条件为初始pH值5.0,加糖量10%,料液比1∶1(g∶mL),接种量106 CFU/g,发酵温度37℃,发酵时间28 h。在此最佳工艺条件下,产品总酚酸含量174.89 mg/100 g,维生素C 46.84 mg/100 g,pH值4.27,可溶性固形物18%,活菌数对数值9.96,微生物指标符合相关标准。

植物乳杆菌发酵对猕猴桃抗氧化物质含量及抗氧化活性的影响

该文研究了植物乳杆菌(Lactobacillus plantarum)发酵对猕猴桃果浆理化指标、抗氧化物质(总酚酸、总黄酮、维生素C)含量和抗氧化能力的影响,分析抗氧化物质与抗氧化能力之间的相关性,并采用液质联用(LC-MS)仪对其酚酸和黄酮的组成进行测定。结果表明,与发酵前相比,猕猴桃果浆中植物乳杆菌(L. plantarum)活菌数、总酸含量升高,pH值下降;发酵后猕猴桃果浆对1,1-二苯基-2-三硝基苯肼(DPPH)自由基和2,2'-联氮-双(3-乙基苯并噻唑啉-6-磺酸)二胺盐(ABTS)自由基的清除能力分别提高了60.82%、26.72%;总酚酸和总黄酮的含量分别提高了62.89%、68.97%;DPPH自由基和ABTS自由基的清除能力与总酚酸、总黄酮的含量呈显著正相关(P<0.05);植物乳杆菌发酵后的猕猴桃果浆中新生成了2,6-二羟基香豆素、芥子酸和原儿茶酸,咖啡酸则未检出。

基层医院护理人员流失原因分析及对策

总结了基层医院护理人员流失的原因,主要包括:护理人员缺编严重;配置及使用不合理、工作辛苦、职业压力大;管理者不重视护理人员的发展需求、重使用轻培养;社会保障欠完善;缺乏激励机制。认为只有加强护理管理,重视护士培养,完善激励机制及保障制度,合理配置护理人员,缓解其工作压力,才能有效控制基层医院护理人员的流失,稳定基层医院的护理队伍。

水稻机点播旱管栽培技术初试

水稻机点播旱管栽培技术初试玉林市农业局张业芳水稻机直播，不经育秧移栽，是水稻栽培的一项重大课题。玉林市石和乡沙坑村农民李良南研制成功的水稻简易点播机，为把广大农民从面朝黄土背朝天的繁重体力劳动中解放出来，提高粮食产量提供了理想的机具。一、试验情况１９...

林业技术措施对剪枝栎实象发生危害的影响

在板栗林内 ,采用营造混交林、实行间作和加强翻挖抚育 ,拣除断落栗苞 ,直接灭杀虫卵或幼虫等林业技术措施防治剪枝栎实象CyllorhynchitesursulusRoelofs可使栗苞受害率下降 75 37%～89 2 7%。

三级综合医院核和辐射应急救援管理体系的构建

我院作为大型三级综合医院兼省级二类A级核和辐射事故医疗救治基地,组建了一支核和辐射应急救援队伍参与第七届世界军人运动会的“防核”安全保障工作。我院构建的核和辐射应急救援管理体系,对在院内高效开展核和辐射应急处置行动,提高团队应急能力具有一定的指导意义。

林业技术措施对剪枝象鼻虫发生危害影响的调查

营造板栗林后 ,实行间作和加强翻挖抚育 ,能破坏和影响剪枝象鼻虫 Cyllorhynchitesursulus(Roel.)越冬和栖息活动场所 ;营造混交林 ,可以增加生物间复杂程度 ,提高自控能力 ;拣除断落栗苞 ,可直接灭杀虫卵或幼虫。调查结果表明 :林业技术措施可使虫株率下降 2 8.5 %～87.5 0 %、栗苞受害率下降 75 .3%～ 89.2 %。

2022年贵州省7个县(区)地方性氟骨症患者调查

目的:分析贵州省7个县(区)地方性氟骨症患者人口学特征,为做好地方性氟骨症患者的治疗管理提供依据。方法:在我省地方性氟中毒病区分布的7个市(州),每个市(州)随机抽取1个病区县(区),以行政村为单位,对所有20周岁以上的常住居民逐村采用《地方性氟骨症诊断标准》(WS 192-2008)中的临床诊断及分度法进行氟骨症诊断。对诊断的氟骨症患者进行面对面人口学特征问卷调查。结果:赫章、龙里、平坝、晴隆、水城、息烽、习水7个县(区)共诊断氟骨症患者8310例。结论:氟骨症患者多为老年人,加之中、重度患者伴有不同程度的运动障碍,主动就诊困难。应提倡开展门诊诊疗与上门诊疗相结合的诊疗服务,以提高患者就诊率和治疗率。

分化型甲状腺癌患者放射性131I治疗前低碘饮食的研究进展

分化型甲状腺癌放射性131I治疗前要进行低碘饮食,可以降低血浆碘浓度、提高钠碘转运体的表达,提高残余甲状腺组织或转移灶的摄碘率,从而提高放射性131I治疗的成功率。该文对低碘饮食进行综述,包括低碘饮食的碘摄入量及评价标准、持续时间及膳食指南、依从性的影响因素、不良反应等,旨在为构建统一、规范、切实可行的分化型甲状腺癌放射性131I治疗前低碘饮食方案提供参考。

贵州省地方性氟中毒病区儿童口腔卫生健康教育效果评价

目的了解贵州省地方性氟中毒(简称地氟病)病区儿童口腔健康知识知晓情况和态度、行为(知信行)情况,评价健康教育效果,为改善口腔健康提供科学依据。方法2020年9月,自贵州省历史地氟病中、重病区选择6个县(市、区)作为调查点,每个调查点选择1所乡镇/村小学进行为期1个学年的健康教育活动,并对1~6年级学生进行问卷调查,分析健康教育前后儿童口腔健康知信行变化情况及其影响因素。结果健康教育前后,儿童口腔健康知识知晓率由79.22%(7744/9775)提高至94.38%(9169/9715),儿童对口腔健康重要性的认同率由89.26%(3490/3910)提高至95.88%(3726/3886),儿童口腔健康行为形成率由62.59%(6118/9775)提高至80.38%(7809/9715),分别提高了15.16、6.62、17.79个百分点,比较差异均有统计学意义(χ^(2)=975.62、15.17、756.29,均P<0.001);影响因素分析结果显示,是否留守、性别、民族特征可显著影响总体得分(t=-3.94、-3.86、-3.62,均P<0.001)。结论贵州省地氟病病区口腔健康教育的实施显著改善了病区儿童口腔健康知信行情况。