期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
催化还原-管内固相微萃取-毛细管液相色谱系统用于二硝基芘同分异构体的分析
1
作者 李轲 王昱 +5 位作者 严勇 赵蕾 张东堂 王亚楠 郭广生 汪夏燕 《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2019年第11期1850-1856,共7页
构建了催化还原-管内固相微萃取-毛细管液相色谱联用(CR-IT-SPME-CLC)体系,用于3种二硝基芘(DNP)同分异构体的快速分离分析。以Pt/Al 2O 3为催化剂,以甲酸铵为供氢体,在95℃的条件下,采用催化氢化的方法实现了3种DNP样品的高效还原。通... 构建了催化还原-管内固相微萃取-毛细管液相色谱联用(CR-IT-SPME-CLC)体系,用于3种二硝基芘(DNP)同分异构体的快速分离分析。以Pt/Al 2O 3为催化剂,以甲酸铵为供氢体,在95℃的条件下,采用催化氢化的方法实现了3种DNP样品的高效还原。通过优化预聚合溶液组成,利用自制的毛细管旋转装置制备了还原氧化石墨烯均匀分布且渗透性良好的纳米材料共聚管内固相微萃取整体柱。优化了固相微萃取的解析液条件,实现了3种DNP还原产物二氨基芘的高效萃取,萃取效率可达82.48%~91.65%。以粒径为5μm的C 18为填料,采用高压匀浆填充法制备了毛细管色谱填充柱,并以此构建了毛细管液相色谱-激光诱导荧光检测(CLC-LIF)系统。通过优化色谱分离条件,在10 min内实现3种二氨基芘的完全分离。本方法操作简单、快速、灵敏,适合于硝基多环芳烃中DNP同分异构体的分析。 展开更多
关键词 毛细管旋转装置 二硝基芘同分异构体 催化还原 管内固相微萃取 毛细管液相色谱-激光诱导荧光检测
下载PDF
基于窄内径多孔层毛细管开管柱的纳流高效液相色谱用于N-衍生化氨基酸对映体的分离
2
作者 李若男 王利娟 +3 位作者 张东堂 王亚楠 郭广生 汪夏燕 《色谱》 CAS CSCD 北大核心 2020年第3期350-355,共6页
窄内径多孔层毛细管开管柱(NPLOT柱)在生命科学领域,特别是单细胞分析领域具有较好的应用前景。本研究采用原位热引发聚合法来制备窄内径奎尼丁类手性固定相多孔层开管柱,在6μm i.d.的毛细管中制备有机聚合物多孔层,考察了不同热聚合时... 窄内径多孔层毛细管开管柱(NPLOT柱)在生命科学领域,特别是单细胞分析领域具有较好的应用前景。本研究采用原位热引发聚合法来制备窄内径奎尼丁类手性固定相多孔层开管柱,在6μm i.d.的毛细管中制备有机聚合物多孔层,考察了不同热聚合时间(3、6和9h)对NPLOT柱形貌的影响,热聚3h和6h制备的NPLOT柱形貌均一,多孔层厚度分别为103±51nm和210±51nm。将热聚合3h制备的NPLOT柱用于纳流高效液相色谱分离N-衍生化氨基酸对映体,在2min内即可实现基本分离,消耗的样品量仅为皮升级别。该研究将为单细胞分析提供研究手段。 展开更多
关键词 窄内径多孔层开管柱 原位热引发聚合法 纳流高效液相色谱法 手性分离
下载PDF
微流控法合成石墨烯负载的PtNi燃料电池阴极催化剂及其性能 被引量:1
3
作者 张东堂 程昌 +1 位作者 汪夏燕 夏定国 《过程工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第4期698-703,共6页
利用微流控法,以氯铂酸和氯化镍为金属前驱体、硼氢化钠为还原剂,一步合成了石墨烯负载的铂镍燃料电池催化剂,对其进行了表征.结果表明,在超声辅助条件下,聚乙烯吡咯烷酮为保护剂时,用微流控法可在数秒内得到分散性良好且形貌均一的PtNi... 利用微流控法,以氯铂酸和氯化镍为金属前驱体、硼氢化钠为还原剂,一步合成了石墨烯负载的铂镍燃料电池催化剂,对其进行了表征.结果表明,在超声辅助条件下,聚乙烯吡咯烷酮为保护剂时,用微流控法可在数秒内得到分散性良好且形貌均一的PtNi/graphene电催化剂,PtNi纳米颗粒的平均粒径为2.1 nm,Pt含量为25.5%(ω),0.7 V(vs.NHE)电压下,电流密度达-107.6 mA/mg,是商业Pt/C(-37.9 mA/mg)的2.8倍,表现出良好的电化学催化活性. 展开更多
关键词 燃料电池 催化剂 微流控合成 PtNi GRAPHENE 氧还原
原文传递
浅谈在数学教学中如何进行情感教育
4
作者 张东堂 《才智》 2008年第18期39-39,共1页
智力源于情感,情感支配智力,对于人的情感而言,情感智力比通常说的智商更重要。苏霍姆林斯基认为:"情感是获取知识的土壤和动力。"布鲁姆则把情感看作是影响教学过程的三大教学力量之一。人的思维总是伴随着情感、意志。
关键词 数学教学 情感教育 教学力量 情感支配 情感智力 霍姆林斯基 布鲁姆 教学过程 数学情感 引趣
原文传递
浅述赋值法 快解竞赛题
5
作者 张东堂 《才智》 2008年第12期93-93,共1页
在符合题设条件要求的范围内,给定未知数一个确切的数值,把抽象的字母转化为具体的数字,通过分析、计算,从而确定问题解的情况,这就是我们所说的赋值法。对于一些几何问题,或含有图形的数学问题。
关键词 题设条件 赋值法 数学问题 竞赛题 确定问题 平分线 图形的 已知条件 竞赛试题 正六边形
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部