情境化命题在高中语文教学中的应用探究——以新高考为视角

本文以新高考为视角,探究情境化命题在高中语文教学中的应用,分析了情境化命题在培养学生综合素质和实践能力方面的重要性,并提出了高中语文情境化命题教学的思路和策略,并通过具体案例展示了其应用效果。

论传统文化在高中语文教学中的渗透

中华传统文化发展源远流长,通过对这些内容进行普及,能够对青少年起到很好的教育作用。就当下而言,我国正大力推广素质教育,因此需要任课教师在授课内容中适当地融入我国的传统文化,从而进一步提高学生各方面素质。在高中语文课程中融入传统文化,不但能够提升学生在文学等方面的能力水平,还可以帮助他们建立起正确的＂三观＂,对他们的未来发展起到良好的作用。

基于学习任务群的高中语文情境创设教学模式思考

任务群是一种全新的教学理念,是指让学生对同一作者的不同创作内容或对不同作者的同一题材文章进行阅读,以此拓展学生的视野。阅读是学习语文的基本要素。教师可以利用任务群教学模式,创设情境教学,为学生提供更加丰富的语文素材,确保学生从不同角度理解语文内容,以此逐步培养高中生的自主分析意识,使学生能够分析思考语文内容,提高学生的语文核心素养。