让学生的思维在解题后继续飞翔

好多学生为了把高中数学学好,都做大量题目,但是由于他们的认知结构水平的限制,只是对照一下答案,如果答案对了就接着做下一题,如果答案错了就看看标准答案,从不善于解题后对题目进行反思,也不善于纠正和找出自己为什么错,错在什么地方,缺乏解题后对解题方法、数学思想的反思,这是导致获得的知识的系统性减弱、结构性差的原因．