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综合实践活动课程学生评价方法探究
1
作者
张丽非
《中小学教学研究》
2017年第5期58-60,共3页
综合实践活动课程学生活动的评价,是指对学生参加活动的表现、体验及活动成果所进行的评价,它是课程评价的主体。综合实践活动课程的学生评价,重视学生心灵在生活中展开的历程,致力于探索新知的过程,学生不仅仅是课堂的参与者,更...
综合实践活动课程学生活动的评价,是指对学生参加活动的表现、体验及活动成果所进行的评价,它是课程评价的主体。综合实践活动课程的学生评价,重视学生心灵在生活中展开的历程,致力于探索新知的过程,学生不仅仅是课堂的参与者,更是践行者。对综合实践活动课程进行评价,有助于转变观念,全面落实、提高学生创新精神与实践能力目标。
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关键词
综合实践
课程
评价
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职称材料
题名
综合实践活动课程学生评价方法探究
1
作者
张丽非
机构
抚顺市东洲区教师进修学校
出处
《中小学教学研究》
2017年第5期58-60,共3页
文摘
综合实践活动课程学生活动的评价,是指对学生参加活动的表现、体验及活动成果所进行的评价,它是课程评价的主体。综合实践活动课程的学生评价,重视学生心灵在生活中展开的历程,致力于探索新知的过程,学生不仅仅是课堂的参与者,更是践行者。对综合实践活动课程进行评价,有助于转变观念,全面落实、提高学生创新精神与实践能力目标。
关键词
综合实践
课程
评价
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
综合实践活动课程学生评价方法探究
张丽非
《中小学教学研究》
2017
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