基于粒子系统与OpenGL实现喷泉效果

阐述了粒子系统方法的基本原理,基于粒子系统方法,运用物体动力学分析了现实中喷泉的运动,设计并实现了一个基于VC++和OpenGL的喷泉粒子系统.为增强喷泉的真实效果,运用了伪粒子粘度的方法.实验结果表明粒子系统是模拟喷泉等不规则物体的有效方法.

校园环境质量的模糊综合评价

本文应用模糊数学理论,把模糊综合评价方法具体应用到校园环境质量综合评价研究中,实现对校园环境的质量等级综合评判。采用层次分析法计算的权重,并对取大取小算法和评价结果的最大隶属度原则进行了改进,取得较好的效果。

基于纹理特征的图像检索研究

该文讨论了图像纹理特征的提取与表达,在理论探讨的基础上做相应改进,使检索结果的准确度得到提高,并开发出一个试验系统验证该方法的有效性。试验证明基本达到了预期效果。

积极品德 自助成长——积极心理学视角下的品德课教学探新

"积极品德,自助成长"主张将积极心理学的方法融入品德课堂。参照品德课程标准的内容框架,构建以心理自助、生活自助和生存自助为内容的快乐课程;精选自助主题,通过情景体悟,涵养儿童的积极品德,实现自助成长。

智慧教育下小学道德与法治课教学创新的策略探究

文章创新融合现代“互联网+”、人工智能和云计算等新技术,从德育智慧、生活智慧和智识智慧三个维度阐述了新时代小学道德与法治课的智慧追求。同时,立足课堂,从工具赋能、资源赋能和双线混融教学等方面探索了智慧教育理念下的小学道德与法治课教学创新的策略,为新时代小学思政课改革作出积极尝试。

废旧聚酯回收车间废水治理工艺探讨

主要讨论了某化纤有限公司3万吨废旧聚酯回收车间废水治理工艺,废水主要来源生产工艺碱洗脱水后的漂洗工段,漂洗水排水CODcr浓度为800~1800mg/L,根据现有生产工艺及水质水量情况,结合传统工艺的特点,本废水处理工艺主要采用了混凝气浮预处理+酸化好氧生物处理+DF膜深度处理工艺。经过以上工艺处理后出水达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》一级A标准GB18919-2002要求,CODcr浓度≤50mg/L。

融合心理技巧,培育实践智慧——提高小学德育课程教学实效性的策略

"从学生发展的现实和可能出发,提高德育的实效性"是小学德育课程的追求。核心素养背景下,培养学生的"实践智慧"是小学德育课程"学会做人"任务的核心。本文立足课堂教学,融合运用行为矫正、涂色游戏、空椅子技术等现代积极心理学的理念和技术,从学生发展的现实和可能出发,探索典型生活情境下激发学生应对问题的积极动机和策略,从认知、情感、意志、辨识技巧、自我感知等诸多层面充分调动学生的实践智慧,塑造积极的人格品质,提高德育课程的实效性。

运用评定量表 提高品德课堂教学有效性初探

小学中高年级学生的良好品德形成和社会性发展需要通过发展性评价来促进。本文结合课例,从“评定量表”这一发展性评价工具的设计和应用,通过“教室或家庭观察”对学生在“真实情境”中的表现进行记录和综合评价,将课堂所学与现实社会生活有效链接,缩小“应该怎样表现”（知识）与“真正表现行为”（表现）之间的差异,以评价促进教学,以评价促进学生发展,以此提高品德课程的育人实效。

开发成长自助手册，构筑生命教育体系——新课程背景下品德课堂生命化教学实践探索

生命教育是21世纪学校面临的最大问题，它注重引导学生进行自救、自律与自我教育。社会适应困难、心灵冲突、自然灾害与突发灾难都可以求助于自助。生命教育与新课程的价值取向是一致的，课程改革为生命教育的开展提供了一个很好的平台。

为生而动 依生而动 促生而动——“生动”破译有效品德课堂教学的密码

爱因斯坦曾说：“学校应当把发展独立人格、和谐人格和独立判断的一般能力放在首位，而不是将取得专门知识放在首位。”对学生而言，习惯、道德发展与人格养成才是永恒的。这亦是我们小学品德课程所追求的核心教育价值。笔者与学生一同在教学实践中体悟“学习做人”，在探索“有效德育”的征途中破译了有效品德课堂密码——“生动”，即品德课堂教学应以生为本，

并联电容器防鸟害措施研究

电容器装置在运行的过程中容易吸引鸟禽栖息,而鸟禽栖息时一旦位置不当,即会导致电容器装置非正常退出运行,甚至造成故障。经过对鸟害发生原因的分析,制定避免鸟害的方法。

构建生动课堂 彰显育人魅力——《品德与社会》课堂教学有效性探究

对于学生而言,习惯、道德发展与人格养成才是久远的。——这亦是小学《品德与社会》新课程所追求的核心教育价值,是德育课程的魅力所在!在数十载的教学实践中破译了品德课堂有效教学的密码——"生动",即:品德课堂教学应以生为本,"为生而动"设计教学、"依生而动"组织课堂教学、"促生而动"提升课堂实效。因为,只有学生心动了、行动了,品德课堂才真正的"生动"了,只有"生动"了的课堂才是有效的品德课堂。唯此,才能实现德育课程美好的育人理想。

诚信和守诺的对话——关于成长价值引领的遐思

在一节课中，我给同学们设置了这样一个问题情境：周六上午，小美接到好友琦琦的电话：“小美，我借到了最新的《猫和老鼠》光碟，不过下午就得还，你快来我家看吧!”“太好了!你等我，我马上就到!”小美高兴得都要跳起来了，这可是她最喜欢看的动画片。正准备出门时，小美突然想起一件事：“早几天，和张斌约好了今天上午去书店，

二氢麦角毒治疗老年脑血管疾病71例

用二氢麦角毒治疗老年脑血管病71例,男49例,女22例,年龄67±6a(56-82a),1.5mg,tid,po。对照组51例,用氟桂嗓10mg,qn,po,疗程6.8±2.9wk(4-12wk)。以神经功能缺损恢复程度及认知和机能能力评分为标准,前者冶疗脑梗死的有效率明显优于后者(P<0.05),对脑动脉硬化2组均有效(P>0.05),对多发性脑梗死性痴呆提高认知能力也有疗效,副作用少。

河南荥阳市崔庙镇“四项举措”推进“单独两孩”政策稳步实施

河南省荥阳市崔庙镇采取四项措施推进＂单独两孩＂政策稳步实施。一是广泛宣传送政策。通过设立咨询台,在人员密集地张贴＂单独两孩＂政策及办理程序须知,提高群众的知晓率。二是组织学习新政策。组织镇、村干部和计生专干开展＂单独两孩＂政策培训会,讲解政策内容及申报程序,把握政策的衔接和解释工作。三是优质服务促落实。明确办证流程,把办证条件、时限、需要提供的证明材料等信息一次性告知群众,简化审批程序,普及优生优育知识,特别对符合政策的夫妇家庭,提醒他们参加孕前健康检查,