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调整市场定位,优化经营布局 十四局集团多管齐下做优做强工程公司
1
作者
张举凤
王强
+1 位作者
李佩山
刘德联
《铁道建筑技术》
2007年第2期I0004-I0004,共1页
十四局集团认真贯彻落实总公司2006年西安经济活动分析会和2007年常委扩大会暨工作会议精神,结合本企业实际,调整市场定位,优化经营布局,加强制度建设,完善激励约束机制,多方扶持,多管齐下,从多方面做优做强工程公司。
关键词
市场定位
工程公司
调整
经营
优化
多管
集团
经济活动分析
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职称材料
让小学数学课堂更加美丽
2
作者
张举凤
《学周刊(中旬)》
2011年第4期142-143,共2页
随着现代科学技术的迅猛发展,人类已进入一个终身教育和学习化的社会,而数学作为学习现代科学技术必不可少的基础和工具,已经广泛地深入到科研、生产和社会生活的各个领域。因此掌握一定的数学基础知识、基本技能和数学思想、方法是...
随着现代科学技术的迅猛发展,人类已进入一个终身教育和学习化的社会,而数学作为学习现代科学技术必不可少的基础和工具,已经广泛地深入到科研、生产和社会生活的各个领域。因此掌握一定的数学基础知识、基本技能和数学思想、方法是我国公民应当具备的基本文化素养之一。小学数学是数学教育的基础,作为九年义务教育的一门重要学科,其教育意义重大。
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关键词
数学课堂
小学数学
现代科学技术
数学基础知识
九年义务教育
社会生活
终身教育
数学思想
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职称材料
浅谈小学数学课堂教学的有效性
3
作者
张举凤
《学周刊(中旬)》
2011年第4期135-135,共1页
教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益。这种追求是在完成教学任务的同时,培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力,为学生的可持续发展打下坚实的基础,实现学生审美情趣、创新精神、实践能...
教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益。这种追求是在完成教学任务的同时,培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力,为学生的可持续发展打下坚实的基础,实现学生审美情趣、创新精神、实践能力和情商等综合素质的全面提高。因此,在小学数学课堂教学中教师要科学地把握新课标的基本理念,努力提高课堂教学的有效性。
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关键词
数学课堂教学
有效性
小学
自我教育能力
可持续发展
教学效益
教学效率
教学任务
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职称材料
题名
调整市场定位,优化经营布局 十四局集团多管齐下做优做强工程公司
1
作者
张举凤
王强
李佩山
刘德联
机构
《铁道建筑技术》
出处
《铁道建筑技术》
2007年第2期I0004-I0004,共1页
文摘
十四局集团认真贯彻落实总公司2006年西安经济活动分析会和2007年常委扩大会暨工作会议精神,结合本企业实际,调整市场定位,优化经营布局,加强制度建设,完善激励约束机制,多方扶持,多管齐下,从多方面做优做强工程公司。
关键词
市场定位
工程公司
调整
经营
优化
多管
集团
经济活动分析
分类号
F832.33 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
让小学数学课堂更加美丽
2
作者
张举凤
机构
江苏省连云港市新浦区浦南镇太平小学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第4期142-143,共2页
文摘
随着现代科学技术的迅猛发展,人类已进入一个终身教育和学习化的社会,而数学作为学习现代科学技术必不可少的基础和工具,已经广泛地深入到科研、生产和社会生活的各个领域。因此掌握一定的数学基础知识、基本技能和数学思想、方法是我国公民应当具备的基本文化素养之一。小学数学是数学教育的基础,作为九年义务教育的一门重要学科,其教育意义重大。
关键词
数学课堂
小学数学
现代科学技术
数学基础知识
九年义务教育
社会生活
终身教育
数学思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学数学课堂教学的有效性
3
作者
张举凤
机构
江苏省连云港市新浦区浦南镇太平小学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第4期135-135,共1页
文摘
教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益。这种追求是在完成教学任务的同时,培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力,为学生的可持续发展打下坚实的基础,实现学生审美情趣、创新精神、实践能力和情商等综合素质的全面提高。因此,在小学数学课堂教学中教师要科学地把握新课标的基本理念,努力提高课堂教学的有效性。
关键词
数学课堂教学
有效性
小学
自我教育能力
可持续发展
教学效益
教学效率
教学任务
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
调整市场定位,优化经营布局 十四局集团多管齐下做优做强工程公司
张举凤
王强
李佩山
刘德联
《铁道建筑技术》
2007
0
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职称材料
2
让小学数学课堂更加美丽
张举凤
《学周刊(中旬)》
2011
0
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职称材料
3
浅谈小学数学课堂教学的有效性
张举凤
《学周刊(中旬)》
2011
0
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