盐胁迫对野生大豆种子萌发的影响

野生大豆属于蝶形花科,一年生草本植物。野生大豆虽然在形态、生长习性等方面和栽培大豆有明显差别,但野生大豆与栽培大豆之间不存在物种隔离。野生大豆的许多优良基因是栽培大豆所不具备的,野生大豆的营养物质含量高、结实率高、适应性广、抗逆性强、抗病害能力强等生产潜力,是现代农业中重要的大豆种质资源。耕地土壤中盐分浓度过高。

徐香猕猴桃开放式组培增殖培养基的优化

为了降低徐香猕猴桃工厂化育苗生产的成本,提高经济效益,探究徐香猕猴桃开放式组培的最适抑菌剂浓度及增殖培养基配方,以现有的无菌材料,采用单因素试验确定增殖培养基因素的添加范围,并利用响应面法试验进行优化分析。结果表明,徐香猕猴桃开放式组培最优的增殖培养基为MS+琼脂3 g/L+蔗糖20 g/L+代森锰锌0.1 g/L+NAA 0.2 mg/L+6-BA 1.5 mg/L,此配方下的增殖系数为6.539,成活率为93.33%。这可为徐香猕猴桃开放式组培增殖培养提供参考。

基于数量性状的伏牛山野生中华猕猴桃资源综合评价

为了解伏牛山野生中华猕猴桃种质资源特征特性,筛选出优良种质,对该地区野生中华猕猴桃资源进行调查、收集,结合地理因子,采用方差分析、相关性分析、主成分分析、聚类分析等方法对其叶长、叶宽、叶柄长等13个数量表型性状进行分析比较。结果表明:13个数量性状的变异范围为10.81%~47.56%,遗传多样性指数为2.90~2.94;果心大小和相对果心大小在不同经度存在显著差异,果心大小和果实横径在不同纬度存在显著差异,各数量性状间相关性较强;聚类分析将收集的19份伏牛山野生中华猕猴桃种质分为3类,第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类分别有7、3、9份种质,其中第Ⅱ类种质有叶片大、果实大且比例适中的特点。综上所述,伏牛山野生中华猕猴桃具有丰富的表型多样性,根据种质的表型特征,筛选出优良种质3份,可用于育种利用与生产开发。

南水北调中线水源区浮游植物与水质评价

通过2003年3月至2005年8月对南水北调中线水源区水体浮游植物的调查,结果表明:该水域共有浮游植物8门63属96种及变种,其中以硅藻的种类最多,其次是绿藻和蓝藻。藻类的细胞密度表现出明显的季节变化,夏季最高冬季最低。从近3年的浮游生物检测结果可知,整个水源区年平均藻类细胞密度为109.33×104cells·L-1,处于较低的水平,而且未检出水体重污染指示种,充分说明南水北调中线水源区富营养化程度较低。运用Margalef和Menkinick多样性指数对该水域的水质进行评价,数据显示2003～2005年该水源区的d值和α值,各采样点之间的差异并不显著,说明各采样点的水质营养状况虽有差异,但总体水平基本相当。水质评价结果:水体为寡污型,基本处于中营养状态。通过水生生物资源的调查,做好水源区的长期生态监测,可为建立中线水源区长期生态研究数据信息库及库区生态环境保护政策制定提供理论依据,对保证中线水质质量十分重要。

南水北调中线水源区浮游植物与水质研究

2003～2005年对南水北调中线水源区水体浮游植物的调查结果表明，该水域共有浮游植物96种及变种，隶属于8门63属，其中种类最多的藻类植物依次是硅藻、绿藻和蓝藻．藻类的细胞密度表现出夏季最高、冬季最低的明显季节变化．运用Margalef和Menkinick多样性指数对该水域的水质进行评价，结果显示，水体为寡污型，基本处于中营养状态．

稻属分类研究综论

稻属 (OryzaL .)是禾本科中重要的植物类群 ,该属有 2 0余种 ,广泛分布于全球热带和亚热带地区。自从林奈于1753年建立生物命名系统以来的近 2 50年中 ,稻属无论在物种的数量还是分类系统上都发生了很大的变化。就稻属分类中存在的一些问题进行了讨论 。

基于文献计量学的猕猴桃研究可视化分析

利用文献计量学基于中国知网数据库对猕猴桃研究热点展开可视化分析。通过中国知网期刊论文库高级检索的专业检索途径,获取所有学科专辑里主题为猕猴桃(精确)的期刊论文,选取基金文献和中英文扩展类论文,来源类别为SCI、EI、北大核心、CSCD、CSSCI、AMI,获得1992年8月—2023年4月有关猕猴桃研究的2586篇期刊论文,并对论文的关键词及共现关系、关键词被引频次、发表年份、发文作者、发文单位、期刊类别进行统计分析。结果显示:猕猴桃研究成果丰硕,经历了起步(1992—1994年)、增长(1995—2006年)、快速发展(2006年至今)三个阶段,研究以猕猴桃果实品质为核心,涉及品种选育、果实贮藏、病害管理、发酵、营养生长、基因表达等多方面,被引频次最高的前三个关键词为果实品质、营养品质、新品种。

中国外来植物的入侵、危害及防除研究

外来物种的入侵是生物多样性丧失的重要原因,由此对入侵我国的外来有害植物种类、传入的主要途径及对生物多样性的影响进行了调查研究,并提出了治理外来有害植物的对策及今后的工作建议。

分层次开放性实验教学模式探索

分层次开放性实验教学,是在基本技能实验、客观验证性实验和综合探究性实验三个层次上逐渐引入开放性实验教学的一种实验教学方式,是在学生熟练掌握基本实验技术和进行必要的科学实验研究训练基础上的开放性实验教学.符合认知规律、便于组织教学、促进能力培养是分层次开放性实验教学模式的突出特点.实施分层次开放性实验教学是改变传统教学方式的有效途径,是实现学生智能培养的重要手段.

南水北调中线水源区浮游植物及水质评价

通过对南水北调中线水源区水体浮游植物的调查,以及对理化指标的测定,结果表明:该水域共有浮游植物7门40属66种3变种2变型,其中以硅藻门的种类占优势,浮游植物的种类和数量随季节和水域不同而呈现差异,浮游植物对水体污染具有较好的指示作用,水体为寡污型水体.本研究为建立中线水源区长期生态研究数据信息库及库区生态环境保护政策制定提供科学依据.

南水北调中线水源区水质生态监测(2005年)

在生态调查基础上从微生物学、理化及叶绿素a指标等对南水北调中线水源区进行了生态监测．结果表明,水源区为寡污型水体,水体基本处于贫-中营养状态,水源区指标除TN为Ⅲ类水质外,其它监测指标均符合Ⅰ类水质标准．是理想的水源地．本研究为建立中线水源区长期生态研究数据信息库及库区生态环境保护政策制定提供科学依据．

中国稻属植物叶片亚显微结构比较研究

用扫描电镜对原产中国的3种野生稻和2个栽培稻品种的叶片表面亚显微结构,尤其是气孔列数、气孔频度、气孔器乳突、大瘤状乳突、木栓细胞乳突等进行比较研究.结果显示,气孔频度的变化趋势是沿着疣粒野生稻-药用野生稻-栽培稻IR36-普通野生稻-栽培稻珍汕97逐渐增大,其变化幅度在635～1 737 个/mm2之间;气孔器乳突除疣粒野生稻为6个外,其余通常为4个;疣粒野生稻既无大瘤状乳突亦无木栓细胞乳突,药用野生稻无木栓细胞乳突.这些性状不仅具有种的特异性,而且与亲缘关系远近有关,可以作为稻属分类的依据.

盐胁迫对野生大豆幼苗生长的影响

将野生大豆幼苗在不同浓度盐溶液中进行水培,在第5天测定其电导率、MDA含量、SOD、CAT和POD活性,第14天测定其株高、鲜重的变化,并记录根系和整个植株的生长情况。结果表明,随着盐浓度的增大,野生大豆的电导率、MDA含量、SOD、CAT、POD活性均先上升后下降,而株高、鲜重、根长、侧根数及存活率均呈下降趋势。在较低浓度(0～0.4%NaCl)盐胁迫时,相关指标变化不显著;在0.8%和1.0%NaCl胁迫下,野生大豆幼苗的存活率几乎为零。结果证明桐柏县野生大豆幼苗具有一定的耐盐性。

不同处理对野生大豆种子萌发的影响

分别采用沙子研磨和98%浓硫酸浸泡方法对野生大豆种子进行处理,研究其对野生大豆种子萌发的影响.用沙子研磨2 min或用98%的浓硫酸对种子处理2 min、4 min、6 min、8 min、10 min、20 min、30 min、40 min、50 min、60 min,然后在25℃的培养箱中连续培养、观察7天.实验结果表明可以明显提高野生大豆种子的发芽率,尤其是经过50min浓硫酸处理,野生大豆种子的发芽率有明显的提高,发芽率最高达98%.

淮河源国家森林公园植物资源研究

淮河源国家森林公园位于河南省西南部、桐柏山腹地,共有维管植物181科,785属,1886种及变种,具有丰富的中草药植物资源、观赏植物资源和许多珍稀濒危植物。森林植被垂直分布差异明显,植物种类多方交汇,南北兼容,有许多原始或古老的科属,是一个温带性质的植物区系,而且温带成分和亚热带到暖温带过渡类型突出,其植物的进化类型、生活型具有丰富的多样性。

野生稻与栽培稻及种间杂种F_1叶表面亚显微结构的研究

用扫描电镜对原产中国的３种野生稻、２个栽培稻品种及栽培稻与野生稻间的杂种Ｆ１，就气孔频度、气孔器乳突、大瘤状乳突及木栓细胞乳突等叶片表面亚显微结构作了比较观察研究。结果显示这些性状具有种的特异性，发现种间杂种的亚显微性状与两个亲本种的特性及亲缘关系远近有关。

层次开放性植物学实验教学改革探索

植物学是生物专业的一门基础学科,实验教学占有重要地位.针对传统实验教学模式的不足,根据"以学生为主体,以教师为主导"的现代教学理念和高校的实际情况,对植物学实验教学中的开放性教学做了一些探索,尝试了层次开放性植物学实验教学,即在基本技能实验、客观验证性实验和综合探究性实验三个层次上逐步引入开放性实验教学的一种实验教学方式.实施层次开放性实验教学是改变传统教学方式的有效途径,是实现学生智能培养的重要手段.

河南植物区系一新记录属——黄花稔属

对2012年采自河南南阳市新野县溧河铺镇的植物标本进行鉴定和查阅相关资料发现:锦葵科(Malvaceae)黄花稔属(Sida L.)湖南黄花稔(Sida cordifolioides K.M.Feng)在河南省属首次报道,黄花稔属为河南省植物区系的一新记录属,湖南黄花稔为一新记录种。

高等师范院校植物学教学改革研究

根据我国高等师范院校植物学教学现状 ,并结合国外植物学开设情况 ,详细分析了当前我国高等师范院校植物学教学中存在的主要问题 。

植物学教学中模糊理论与实验教学研究

在分析我国高校植物学教学现状及存在的主要问题的基础上 ,根据我国高校植物学改革趋势要求 ,提出了在植物学教学中模糊理论与实验 ,即把理论与实验教学结合起来的新的教学模式 ,并对该模式在教学中使用情况进行了总结讨论。