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对惩罚教育的冷静思考
1
作者
张久庚
《管理观察》
2009年第17期172-172,共1页
在新课程背景下,惩罚教育依然有它存在的必要性,没有惩罚的教育是不完整的教育。它是一把双刃剑,惩罚要以尊重学生为前提,要有根有据,要因人而异,要情理交融,但惩罚不是体罚、心罚和虐待。只有惩罚教育和赏识教育“和平共处”,...
在新课程背景下,惩罚教育依然有它存在的必要性,没有惩罚的教育是不完整的教育。它是一把双刃剑,惩罚要以尊重学生为前提,要有根有据,要因人而异,要情理交融,但惩罚不是体罚、心罚和虐待。只有惩罚教育和赏识教育“和平共处”,素质教育才能绽放出绚丽花朵。
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关键词
惩罚
教育
思考
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职称材料
题名
对惩罚教育的冷静思考
1
作者
张久庚
机构
江苏省溧阳市竹箦中学
出处
《管理观察》
2009年第17期172-172,共1页
文摘
在新课程背景下,惩罚教育依然有它存在的必要性,没有惩罚的教育是不完整的教育。它是一把双刃剑,惩罚要以尊重学生为前提,要有根有据,要因人而异,要情理交融,但惩罚不是体罚、心罚和虐待。只有惩罚教育和赏识教育“和平共处”,素质教育才能绽放出绚丽花朵。
关键词
惩罚
教育
思考
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
B242.1 [哲学宗教—中国哲学]
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作者
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1
对惩罚教育的冷静思考
张久庚
《管理观察》
2009
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