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题名素质教育要注重教给学生学习方法
被引量:1
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作者
张久隆
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出处
《赤峰教育学院学报》
2001年第5期133-134,共2页
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文摘
课堂教学是实施素质教育的主渠道,因此,在课堂教学中,对学生进行素质教育的一个重要方面,就是要教给学生学习方法,使学生掌握学习规律,主动地学习。一、教给学生看书预习的方法教学工作大体可分为三个环节,即备课——讲课——评改,学与教是同步的,因此在学习方法方面,也有预习——听课——巩固三个环节。预习是培养学生认真读书独立思考习惯的重要途径,而指导学生学会阅读是培养学生预习的第一步。1.让学生全面看书教师先把预习内容布置给学生,要求把一节课要讲的内容自己先读明白,读不明白的用符号画下来。看书的目的是使学生从整体上了解一节课要讲的主要内容是什么,课本上是怎样讲述的,讲了几个新概念,这些新概念是怎样抽象概括的,或公式是怎样推导的,让学生从整体上感知所学知识。2.指导学生边看书边归纳在边看边归纳过程中,先引导学生把自己看懂的地方讲给教师听。
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关键词
实施素质教育
培养学生
学生学习方法
三个环节
课堂教学
引导学生
预习
思考习惯
抽象概括
教师
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名优化课堂教学是提高教学质量的重要手段
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作者
张久隆
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机构
西北民院附中
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出处
《社科纵横》
1994年第2期73-74,共2页
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文摘
优化课堂教学是提高教学质量的重要手段张久隆一、优化教学内容教学内容是否充实、丰富、生动,直接影响课堂的教学效果,为了达到预期的效果,优化课堂教学的内容应包括如下内容:1.要掌握大纲和教材实质,明确教学目标。课堂教学的效果的如何,在很大程度上取决于教师...
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关键词
课堂教学
教学质量
教学内容
教学效果
教学媒体
信息反馈
情感教育
思维过程
幻灯教学
思维训练
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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