铜阳极定量浇铸的分段PID控制系统

该文在消化吸收奥托昆普铜阳极定量浇铸系统的基础上,开发国产铜阳极定量浇铸控制系统,解决传统铜阳极的质量误差大的缺点。通过用水代替铜水,模拟铜水浇铸过程,对浇铸过程分段,采用PID控制原理,做分段控制实验,分析实验数据,修正控制参数,实时绘制及显示浇铸曲线,以此设计开发具有自主知识产权的自动定量浇铸控制系统。实际生产实践表明,该系统铜阳极定量浇铸精度为±2 kg,达到且高于工艺要求精度,该系统出口至赞比亚谦比希铜冶炼股份有限公司。分段PID控制是将浇铸过程分解,应用成熟理论解决复杂过程控制的一种探索。

《汽车排放与噪声控制》课程教学方法研究

本文根据《汽车排放与噪声控制》课程特点以及教学方面的要求,提出相应的教学改进措施,以期提高教学效果,进而对类似课程的教学起到借鉴或示范作用。

基于行人腿部碰撞保护的汽车前端设计

人车碰撞事故中,腿部与保险杠的碰撞伤害最为常见,本文提出了一种新型安全气囊弹出系统,并结合汽车自动制动系统和红外探测系统共同对行人的腿部进行保护。该方案是通过减弱碰撞中行人腿部受到的撞击力来对其进行保护的,是一种主动安全技术。

低碳源城市污水脱氮处理方法研究进展

当前城市污水厂普遍存在碳源不足情况,对总氮处理效果造成不利因素,影响了污水处理排放的稳定达标,低碳源污水处理的新工艺成为研究热点。本文针对低碳源污水处理现状,分析了低碳源污水处理的特点,比较了外加碳源和改变工艺进水方式等低碳源污水处理方案特点,总结分析了基于减少碳源消耗和提高脱氮效率的生物脱氮技术及脱氮新工艺的原理和特点,并结合污水处理发展,提出了对生物脱氮新工艺的展望。

“互联网+”教学与大学生学习现状分析——以慕课和翻转课堂为例

慕课实现了人人皆学、处处能学、时时可学,翻转课堂将学习的决定权从教师转移给学生,但两者都需要学生自觉、主动的学习。而我国学生长期受应试教育的影响,多数大学生已经习惯于以“教”为中心的教学,不擅于提出问题也不喜欢主动探究学习。因此要将互联网技术应用到教学中来提高高校的教学育人质量,还需要注重培养学生自主学习的能力。

基于SWMM和鸿业软件对种植屋面雨水管理模拟及评估

以合肥市某规划改造小区为研究对象,建立了传统和新型种植屋面的2类改造方案,通过SWMM和鸿业海绵软件分别进行模型构建,并对其径流控制及污染物削减能力进行模拟评估。结果表明,2类种植屋面改造方案均具有良好的处理效果,其中,传统种植屋面对径流的削减达到80%左右,对COD和SS的削减率分别为77%~89.7%和76%~85%。新型种植屋面在传统的基础上对总产流量的削减进一步提高11.2%,对污染物COD和SS的削减率提高了10%~12%和13.2%~15.9%。通过对2类种植屋面改造方案的软件模拟情况进行分析,为种植屋面在海绵城市建设中的推广实践提供技术支持。

汽车保险理赔难对策分析——基于互联网

研究背景 汽车保险已成为我国财产保险业的重要支柱险种,中国保险行业协会发布的《中国保险发展指数报告》显示 2014年我国车险占财险保费收入超 70%.汽车保险的出现即促进了汽车产业的发展又有利于社会公共秩序的稳定.

基于互联网的多功能服务型超市发展分析

研究背景 当今世界几乎所有高度发达的国家都已经成为'服务经济体',而中国的服务经济发展水平相对落后.换一个角度思考,这意味着未来中国发展服务经济的空间和潜力巨大. 据世界银行的最新统计数据显示,世界主要发达国家的服务业增加值占GDP的比重和服务业就业占全部就业的比重,大多已超过 70％,发展中国家这两大指标的平均水平为 45％[1].也就是说,世界发达国家已经形成以服务经济为主的产业结构,发展中国家则正在形成以服务经济为主的产业结构.中国发展服务经济是大势所趋.